小学生课外阅读新谈——浅论小学图书管理员的作用.pdf

2015年 7月 内 蒙 古 科 技 与 经 济 July2015 第 13期 总第 335期 InnerMongoliaScienceTechnology＆ Economy No．13TotalNo．335 小学生课外阅读新谈 一 浅论小学图书管理员的作用 吕新 红 (浠水县实验高级 中学 图书馆 ，湖北 黄 冈 438200) 摘 要 ：就 目前 小学阶段 重课 内应试 、轻课 外 阅读积 累的现状 ，提 出小学应 发挥 图书馆 员的作 用 ，培 养 学生 阅读兴趣 ，改善 学 生 阅读 习惯 ，提升 阅读 能 力 ，促 进 学生全 面 成长 。 关 键 词 ：小学 生 ；阅读 ；中小学 图书馆 中图 分类 号 ：G258．69 文献 标识 码 ：A 文章 编号 ：1OO7— 6921(2O15)13一 O132一O2 书籍 ，是人类 智 慧 、经 验 的结 晶 。巴金说 ；“读 书 素 养 及 科 学 知 识 素 质 是在别人 思想 的帮助 下 ，建 立 起 自己的思想 ”。读 小 学 图书 馆员 必 须 有 相 当 的文 化 水 平 ，掌 握 相 书 ，就是 让 学生在 有 限 的时 间 内汲 取人 类 数 千 年 成 关 的教 育 、心理 学 知识 ，人 际社交 知 识 ，网络信 息 素 就 ，使得 学 生有 可能 “站在 巨人 肩 上 ”，成 为令 人 瞩 目 养 知识 ，外 语 知识 ，并 受 过 图书 馆专 业 知识 的培 训 ， 的成 就者 。有人 做过 统计 ，发 现 常 人 90 以上 的信 这 是保 障小 学 图书馆 工 作 开 展 的基 本 要 求 。此 外 ， 息来 源 于 阅读 。在 信 息量 飞速 增 长 的今 天 ，阅读 能 图书 馆员 还必 须要 具 备 较 高 的文学 素质 、社 会 人 文 力 的高 低 已成 为个人 能 否成才 的重要条 件 之一 。乐 素养 及科 学知 识 素 质 。作 为 一 个 小 学 图书管 理 员 ， 于 阅读 ，善 于 阅读 正 是 完 善 自己和 成 就事 业 重 要 的 不仅 是 图书馆 的管 理 者 ，同时 也 是 广 大 学 生 利 用 图 品质 。从 基 础教 育 阅读 抓起 ，才 能整体 提 高 国 民素 书馆 的引路 人 和守 望者 。 质 。 学生 课外 阅读 时 涉 猎 广 泛 ，馆 员 老 师 应 心 中 有 我 们 当今 对 学 生 进 行 基 础 教 育 的重 要 任 务 很 数 。图 书馆在 阶段 性 的补 充 图 书 时 ，馆 员 应 提 供 合 多 ，其 中之 一就 是 培养 爱读 书 、会 读 书 的一 代 新 人 。 理 的补充 书 目及种 类 ，避 免华 而 不实 ，让 每册 图书 发 有 目的 、有 计划 地指 导学 生 阅读课 外 书籍 ，教 给学生 挥应 有 的作用 。图书馆 员还 应对 每个 年 级 的课程 进 正确 的读 书方 法和科 学 的思考方 法 ，拓宽知识 面 ，陶 度 和学 生 的阶段需 求 有 大 致 的 了解 ，这 样 才 能 有 针 冶情操 ，培 养 自学能 力 ，是促 进少 年儿 童 健康成 长 的 对 性 的推荐 与指 导 。所 以 ，图书馆 员 应 成 为 一 位 素 重 要 渠道 。对 小学语 文教学 来说 ，要 力求 使学 生 “得 质 全面 的 “营养 师 ”。 法 于课 内 ，得益 于课 外 ”。只有做 到 “课 内精耕 细作 ， 2 小 学 图 书 管 理 员 应 是 小 学 生 阅 读 兴 趣 的 “启 蒙 课 外 跃 马平川 ”，才 能 真正提 高 小学语 文 教学 质量 。 师 ”