对普通高中开展俱乐部制课外体育活动的探究.pdf

2014年 (第4卷 )第32期 学校体育学 对普通高中开展俱乐部制课外体育活动的探究 秦洪敏 张东校 (江苏省锡山高级中学 江苏无锡 214174) 摘 要：课外体育活动是学校体育的重要组成部分，它与教 学，训练相辅相成 ，共同完成学校体育的 目的任务。有效的课外体育活动，对 于增强学生体质，促进身体正常发育，巩 固教学成果、陶冶思想情操、丰富课余生活等具有重要意义。如何针对高中学生特点，依据学 校资源，开展生动活泼的体育课外活动，是一个值得深入研 究的问题。文章提 出了高中课外活动俱乐部制的意义．策略与方法及其注意 事项，以期为普通高中开展课外体育活动提供借整。 关键词：普通高中 俱乐部制 课外体育活动 探究 中图分类号 ：G807．3 文献标识码 ：A 文章编号：2095--2813(20l4)11(b)--0084--02 课外体育活动是学校体 育的重要组成部分 ，是体育教学的延 首先 ，教师可以通过调查问卷、座谈、走访等手段收集学生相 伸和补充 ，也是 “阳光体育运动”的舞台，它与教学、训练相辅相成 ， 关信息 ，明确学生 申报项 目俱乐部的意向。 共同完成学校体育的目的任务 。有效的课外体育活动 ，对于增强学 其次，根据学情和学校 条件 ，对学生 申报意 向的人数多，但学 生体质 、促进学生身体正常发育、巩 固体育教学成果、陶冶学生的 校不够开设条件的，可 向学校提 出建议 ，采用兼职 、借用、外聘等方 思想情操 、丰 富课余生活等具有重要意义 。如何针对高中学生特 法解决 。如 ，我校开设的跆拳道俱乐部 ，学生 申报人数多 ，无教师， 点，依据学校资源 ，开展生动活泼的体育课外活动 ，是一个值得深 申请外聘师资2名，满足 了学生的锻炼需求 。 入研究的问题。俱乐部制课外体育活动就是 以俱乐部 的组织形式 第三，制定各个俱乐部的章程并积极宣传 。章程是俱乐部据以 与管理体制实施课外体育活动，它是以学生会员为主体 ，俱乐部为 构建组织机构 、规定会 员权利义务，规 范会 员行为的规范性文件 ， 主导，在教师和学生骨干的组织、管理和指导下开展活动，具有 内 因此 ，俱乐部领导 小组成 员和指导教师应分 工合作制定规程 ，并通 容丰富、形式多样等特点，这为普通高 中有效开展课外体育活动提 过校 园广播 、电视 、网络 、海报等进行积极宣传，使学生了解俱乐部 供 了借鉴 。 的宗 旨、组织机构的构成、会员的条件 与权利义务 、会 员纪律以及 俱乐部活动的内容与形式等 ，并吸纳对此感兴趣的、有特长的学生 1高中俱乐部制课外体育活动的意义 参与其中。 (1)俱乐部制课外体育活动尊重学生的个性差异，给 了自主选 第四，成立俱乐部管委会并建立各项规章制度。俱乐部的运作 择锻炼项 目、同伴和确定与安排锻炼内容 的权利，满足学生的体育 主要依靠内部管理机构，即俱乐部管理委员会，主要通过会员推荐 锻炼需求 ，激发锻炼能动性性 ，促进学生发展。 形成 ，包括主席1人 、副主席和秘书长各3人 (每个年级1人)，负责组 (2)俱乐部制课外体育活动能够与选项教学相匹配，能有效促 织与策划俱乐部活动 ，监督和协助各学 习小组活动 ，检查会 员出勤 进课内外一体化教学，促进学生所学知识与技能的巩 固和提高。学 与活动情况并上报 ；各学习小组长若干人 ，主要带领本组学生按计 生参与俱乐部制课外体 育活动满足了其在选项学 习过程中产生的 划活动 。同时 ，学校安排指导教师 1至2人，负责指导与管理各学习 对该项 目深入、系统学 习的需求，同时也会对选项学 习产生更高要 小组 的活动 。在此基础上 ，建立相应管理 、检查、考核制度 ，使学生 求 ，两者密切联系 ，促进课 内外一体化教学 的有效落实 。 自主与规范地参与其中。如 ，行政值勤制度 ，检查辅导教师、学生出 (3