2017秋九年级化学上册 4.4 化学式与化合价教案1 （新版）新人教版.docVIP

第四单元 课题4 化学式与化合价 1 教学目标 1.1 知识与技能： ①本课题包括化学式、化合价和有关相对分子质量的计算三部分内容，它们是学习化学的工具，因此是“双基”的重要部分，掌握好了本课题对于今后化学学习有很大的帮助。 ②根据化学式标化合价，根据化合价来推求化学式。 ③教材最后是相对分子质量的涵义和有关相对分子质里的计算在此基础上引导学生查看药品、食品等商品的标签或说明书，了解有关物质的成分或纯度，本课题的知识在日常生活中是有用的。 1.2过程与方法： 学习对实验现象的观察、分析、归纳、总结，体会科学研究和思维方法，认识实验研究和创新思维的重要性。 1.3 情感态度与价值观 ： 了解化学式与化合价发现的过程和方法，培养学生科学探究的精神。 2 教学重点/难点/易考点 2.1 教学重点 ①化合物中正负化合价的代数和为零。 ②记住常见元素的化合价。 ③根据化学式的有关计算。 2.2 教学难点 化合价概念的建立。突破重点是根据两个原则：①在化合物里正负化合价代数和小为零；②在单质里元素的化合价为零。 3 专家建议 4 教学方法 讲授法、讨论法，学生阅读，课堂讨论启发式讲解法。 5 教学用具 化合价表、口诀表 教学过程 [复习提问]写出氯化钠、氯化氢的化学式。为什么是一个钠原子与一个氯原子结合，一个氢原子与一个氯原子结合？（根据原子结构来回答）。 请学生画出原子结构示意图，分析电子