互联网新时斯班级管理的必要途径.pdfVIP

科技惊总 计算札岛附络 自联网:酣回阁盟级雷理BD皿l 望黯侄 宝鸡文理学院教育科学与技术系 马香莲 [摘 要]随着信息技术的发展，互联网已进入我们的生活，班级管理应该顺应时代的发展，突破传统的管理方式，进一步突破时间 和空间的限制，开拓新的管泼空间，构建新的管双方式。班级管理利用互联网的各种互动功能，可以有效地对学生实行人性化管圾。 [关键词]互联网 学生 班级管攻 兰是国著名的数字米来学家庭·泰锋斯科特(Don Tapscott)在{数字化 药地解决每一个学生的心理困惑的可能性大大增强。 6.能够提高学生的自我教育能力 成长一一网络世代的崛起》一书中首次系统地阐述了网络世代这一 互联网能很好地记录学生的发展过程，让他人了解学生的成长历 概念。他认为，互联闷的产生和发展，数字技术与现实生活的融合，影响 和形成了与众不同的新一代儿黛一…网络世代。 [1]互联网为儿意提供了 糕。因为虚拟世界中学生的表现往往能折射出其内心t政界的真实想法， 教育者通过研究学生在互联网上的心理、行为的发展变化来帮助、促进 丰富的信息资源，为他们构建了精彩的活动空间，是互联网催生了网络 时代。同时，互联网上…些不健康的内容也会侵蚀儿童纯洁的心灵，危 学生注重自身的发展，形成对自己行为负责的观念，这对提高学生的自 我教育能力有重要意义。 害辛苦他们的身心健康。 工、班级管理中对互联网的利用 面对网络世代，学校教育如何在他们的发展中有效地发挥主导作 用呢?笔者认为，学生预演社会角色的舞台……班级发挥着宽耍的作 互联网优势日益显现，班级管理网络化已成为大势所趋。对于班主 任来说，他们通过互联网1i.动优势可以了解学生真实的内心体验和心 用。面对1i.联网，新时期的班级管理如何趋利避密，促进网络世代的健 康成长，已经成为班级管玉泉颈待解决的颇具挑战性的前沿课题。 理感受。对于学生米说，互联网所提供的虚拟对话环境可以使他们敞开 心扉，客观公正地评价自己和教师。l2IX才子家长来说，也可以通过互联网 一、班级管理中利用互联网的必要性 来了解班级常规管理，了解孩子的想法和班级具体的教育管理方式，J)、 1.互联网已经发展成为影响青少年思想的重要子段 削更好地配合班级管现省教育好自己的孩子。 被称为第四种媒体的互联闷，已经成为影响青少年思想的一个 1 最要阵地.[1 对这个思想教育阵地，班级管理者，必、须将其上升到不用正 l 利用互联网资源构建班级网络管现基烛 确健康的思想占领，就会被其它思想占领的高度来认识，否则就会陷 班级管理者可以通过收集、加工、存储班级管理信息等方式建立信 于被动.甚至培养不出社会需要的合格年轻代。例如，法轮功利用明 息库及互联网教育平台，通过校园网、互联网服务为班级管理工作提供 使挠的条件和重要资源。问时.l1T以为学生提供优秀的网捕，并利用优 慧网站对人思想的影响和控制，就是一个反阔的例子。院前，背少年已