全程复习方略高中历史第六单元 第16课三民主义的形成和发展课件 新人教版必修3 .pptVIP

2.结合材料二、三及所学知识,针对“我虽早六年革命,而仍失败”的局面,孙中山有何重大理论创新和政治举措? 提示：把旧三民主义发展为新三民主义;改组国民党,实行联俄、联共、扶助农工的三大政策。 * 3.根据材料二、三分析新三民主义为什么能成为国共合作的政治基础。又是如何指导革命实践的? 提示：新三民主义与中国共产党民主革命纲领的基本原则相一致,即反对帝国主义的侵略,反对封建军阀的统治,并且蕴含了联俄、联共、扶助农工三大政策的精神。新三民主义推动了国民革命运动的开展。 * 4.综合材料一、二、三,并运用所学知识,对孙中山作简要评价。 提示：中国近代民主革命的先驱;具有强烈的爱国主义精 神和坚持不懈的革命主义精神;顺应时代潮流,与时俱进,最终走向与中国共产党合作之路。 * 【要点归纳】 新旧三民主义的异同点 旧三民主义 新三民主义 内 容 民族 主义 相同 主张反对民族压迫 不同 反对民族压迫,反对满洲贵族对中国的专制统治,没有提出明确的反帝纲领 增加了对外反对帝国主义侵略、对内主张民族平等的新内容 民权 主义 相同 要求人民享有自由平等的权利 不同 以推翻君主专制政体,建立资产阶级民主共和国为目标,只有“自由、平等”等空洞的口号 主张普遍平等的民权,赋予一切反帝反封建的个人和团体一切自由和权利 民生 主义 相同 主张平均地权 不同 解决以土地为中心的财富重新分配问题 节制资本,实行“耕者有其田”的政策 * 旧三民主义 新三民主义 实践 在其指导下进行了辛亥革命、制定并颁布了《中华民国临时约法》 在其指导下国共展开合作,推动了国民革命的发展 联系 两者都是资产阶级民主革命纲领,前者是后者的基础,后者是结合时代的新变化对前者的扬弃和发展 * 1.(2012·福建学业水平测试)“驱除鞑虏,恢复中华,创立民国,平均地权”是中国同盟会的政治纲领,后来孙中山在《民报》发刊词中把它阐发为(　　) A.三民主义 B.旧民主主义 C.新民主主义 D.新三民主义 【解析】选A。本题主要考查学生再认再现能力。孙中山在《民报》发刊词中把中国同盟会的政治纲领阐发为三民主义。 * 2.(2013·河北学业水平测试)孙中山在《民报》创刊周年庆祝大会上谈到：“照现在这样的政治论起来,就算汉人为君主,也不能不革命。”可见,他主张(　　) A.民族主义 B.民权主义 C.民生主义 D.共和主义 【解析】选B。本题主要考查学生对三民主义的理解。“就算汉人为君主,也不能不革命”,强调的是反对君主专制制度,体现了民权主义。 * 3.孙中山曾说：“……而欧美各国以独立,自帝其国,威行专制,在下者不堪其苦,则民权主义起。”下列言论中最能体现孙中山“民权主义”的是(　　) A.“不甘心满洲人灭我们的国,主我们的政,定要扑灭他的政府。” B.“解决的法子,社会学者所见不一,兄弟所最信的是定地价的法。” C.“须同时想法子改良社会经济组织,防止后来的社会革命,这真是最大的责任。” D.“君主专制政体……不是平等自由的国民所堪受的。” * 【解析】选D。“民权主义”是从推翻封建帝制,建立资产阶级民主共和国角度分析,结合选项,D符合,A是从民族主义角度分析,B与C从民生主义角度分析。 * 4.温家宝在哈佛大学演讲时说：“从孔夫子到孙中山,中华民 族传统文化有许多珍贵品,许多人民性和民主性的好东西。” 以孙中山为代表的资产阶级革命派对我国“民主性”的贡献有 (　　) ①推翻清王朝结束封建制度 ②建立资产阶级共和国 ③颁布《中华民国临时约法》 ④动摇封建统治的理论基础 A.①②③　　 B.②③④　　　C.①②　　　D.②③ * 【解析】选D。本题主要考查学生再认再现能力。孙中山领导的一系列革命活动推翻了封建君主专制制度,不能说结束封建制度,①错误;动摇封建统治的理论基础是指新文化运动,④错误。结合所学知识,②③符合史实。 * 5.(2013·临沂高二检测)1924年8月孙中山指出“我们国民党的民生主义,目的就是要把社会上的财源弄到平均,不过办法不同”。当时孙中山所提的“办法”主要是指(　　) A.核定地价,国民共享 B.主权在民,民族平等 C.平均地权,节制资本 D.联俄、联共、扶助农工 【解析】选C。抓住本题关键信息“民生主义”及“要把社会上的财源弄到平均”,可知说明的是平均地权。B、D不属于民生主义,A在材料中没有体现。 * 6.(2013·宝鸡高二检测)中山先生临终前遗书苏联：“我希望国民党在完成其由帝国主义制度解放中国及其他被侵略国之历史的工作中,与你们合力共作……”下列哪一项最能体现材料中的意愿(　　) A.三大政策 B.新三民主义 C.三民主义 D.同盟会纲领 【解析】