课堂新坐标高中物理3.6 自感现象 涡流同步备课课件 新人教版选修1-1.pptVIP

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  • 2017-05-28 发布于湖北
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课堂新坐标高中物理3.6 自感现象 涡流同步备课课件 新人教版选修1-1.ppt

课堂新坐标高中物理3.6 自感现象 涡流同步备课课件 新人教版选修1-1

【解析】 S闭合时,流经R的电流A→B.在S断开瞬间,由于电源提供给R的电流很快消失,而线圈中电流减小时要产生一个和原电流方向相同的自感电动势来阻碍原电流减小,所以线圈此时相当于一个电源,与电灯R构成放电电路,故通过R的电流方向是B→A. 【答案】 A→B B→A 菜 单 课后知能检测 课前自主导学 新课标 · 物理 选修1-1 课堂互动探究 当堂双基达标 六 自感现象 涡流 课 标 解 读 重 点 难 点 1.知道什么是自感现象,了解自感系数与涡流.能说出影响自感系数大小的因素. 2.能说出利用自感现象和涡流的实例,知道自感现象与涡流危害的避免方法. 3.初步了解日光灯、电磁炉等家用电器的工作原理. 1.通电自感和断电自感实验现象分析. (重点) 2.自感现象与涡流的应用.(难点) 1.基本知识 (1)自感现象 线圈中通交流时,由于线圈自身电流的变化,引起 的变化,也会在它自身激发感应电动势,这个电动势叫做 ,这种现象叫做 . 自感现象及电感器 磁通量 自感电动势 自感现象 (2)自感的作用 阻碍电路中 的变化. (3)电感器:电路中的 叫做电感器. (4)描述电感器性能的物理量:自感系数,简称 .决定线圈自感系数的因素:线圈的 、 、线圈中是否有 .有铁芯时的自感系数比没有铁芯时 . (5)电感器的电路作用:由于线圈中的自感电动势总是阻碍电流的 .因此,电感器对 有阻碍作用. 电流 线圈 自感 大小 匝数 铁芯 大得多 变化 交流 2.思考判断 (1)线圈中电流增大时,自感现象阻碍电流的增大.(√) (2)线圈中电流减小时,自感现象阻碍电流的减小.(√) 3.探究交流 如何理解自感现象中的阻碍作用? 【提示】 自感现象中的阻碍是延长变化的时间,但增大时还是要增大,减小时还是要减小. 1.基本知识 (1)定义:只要在空间有变化的磁通量,其中的导体就会产生 ,我们把这种感应电流叫做涡流. (2)应用:涡流通过电阻时可以 ,金属探测器和电磁炉就利用了涡流.但在电动机、变压器中涡流是 的. 涡流及其应用 感应电流 生热 有害 2.思考判断 (1)涡流是可以利用的.(√) (2)变压器中的涡流是有害的.(√) 3.探究交流 变压器中是如何减小涡流的? 【提示】 变压器中的铁芯是用涂有绝缘漆的硅钢片叠压制成,从而减小了涡流. 【问题导思】 1.自感现象遵循的规律是什么? 2.自感的作用有哪些?如何应用? 自感现象的理解 1.通电自感和断电自感 通电自感 断电自感 电路图 电路准备 灯A1、A2规格完全相同,闭合S,调节R使A1、A2亮度相同,再断开S 线圈L的自感较大,闭合S,使灯A正常发光 通电自感 断电自感 实验 现象 S重新闭合,灯A2立刻正常发光,灯A1逐渐亮起来 S断开时,灯A过一会儿才熄灭. 原因 S闭合时,电流从零开始增加,穿过L的磁通量逐渐增加,产生的感应电动势与L中原电流方向相反,阻碍L中电流增加推迟了电流达正常值的时间 S断开时,L中电流突然减弱,穿过L的磁通量减少,L中产生与原电流方向相同的感应电动势,阻碍电流的减小,这时,L与A构成闭合回路,灯A会闪亮一下再熄灭 2.自感现象的实质 自感现象遵循法拉第电磁感应定律.自感是由自身电流变化而产生的电磁感应现象.而前面所学变压器是由于另外线圈中电流变化,进而磁场、磁通量变化而在该线圈回路中产生电磁感应的现象,因此又叫互感现象. 3.自感的作用 阻碍电流的变化,应理解为自感仅仅是减缓了原电流的变化,而不会阻止原电流的变化或逆转原电流的变化. 4.电感器的特点 由于恒定直流的大小不变,通过电感器的磁通量也不变,无自感电动势.因此,电感器对恒定直流无阻碍作用,故电感器有“通直流,阻交流”的特点. (2012·东城区高二检测)如图3-6-1所示电路中,S是闭合的,此时流过L的电流为I1,流过灯A的电流为I2,且I1I2,在t1时刻将S断开,那么流过灯泡的电流随时间变化的图象是图中的(  ) 图3-6-1 【审题指导】 自感现象的发生条件及自感的作用. 【解析】 S断开前,流过A与L的电流分别为I2、I1,二者方向相同;S断开后,I2立即消失,但由于自感作用,I1不会立即消失,并且A与L构成一回路,A中电流方向反向且由I1逐渐减小至0. 【答案】 D 1.如图3-6-2所示,L为自感系数较大的线圈,电路稳定后小灯泡正常发光,当断开开关S的瞬间会有(  ) 图3-6-2 A.灯A立即熄灭 B.灯A慢慢熄灭 C.灯A突然闪亮一下再慢慢熄灭 D.

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