高职学生课外体育活动的调查与分析.pdf

体育教育 PhysicalEducation 高职学生课外体育活动的调查与分析 口周龙(湖南电子科技职业学院 湖南 长沙 410217) 摘要：本文采取文献资料研究法、问卷调查法、统计学方法对长沙市部分高职院校学生参加课外体育活动的具体情况进行了研究与调查， 并据此探讨当前高职院校学生在参与课外体育活动方面存在的问题 ，分析其参加运动的 目的、爱好 ，整合影响课外体育活动开展的原因， 制定相关的处理对策，旨在更好地开展课外体育活动，督促学生养成较好的体育锻炼习惯。 关键词：体育 课外活动 高职院校 锻炼 调查 分析 课外体育活动是高职院校体育教育的关键构成部分，是弥补课 强烈 ，此外，对抗性较强的集体运动也较受男生青睐。而女生则大多 程教学不足的重要依托 ．同样也是增强学生体质，强健其体魄的主 喜欢较为安静的运动项 目。因此，在进行校园体育教学改革时，需注 要途径。在纠正学生对体育课程的认识 ，养成较好的锻炼习惯方面 重男女生在心理方面存在的差异，将学生的兴趣爱好与特长纳入考 有不可忽视的作用。因而，对高职院校学生参与课外体育活动的调 虑的范畴，允许学生之间存在个性化的差异 ，将更受学生欢迎的体 查能够为各学院制定课外体育活动计划提供有效的指导，为其体育 育课程扩充到教学内容中。 教学改革带来一定的参照依据。以下则主要对我市3所高职院校的 2．3、高职院校学生参与课外体育活动的时间 300名学生进行了随机抽样调查，研究过程及结果整合如下。 本次调查研究结果显示，290名学生中有超过 81．5％的学生参 1、研究对象与方法 加课外体育活动的时间在 30min以内，其中女生 占据 51．0％，男生 1．1、研究对象 占据 30．5％；仅有 18．5％的学生课外体育活动时间超过30min，且男 随机抽取长沙市 3所高职院校的300名学生作为研究对象。 生占据大多数。从侧面显示高职院校学生参加课外体育活动时间普 1．2、研究方法 遍比较短，证实其对课外体育运动的整体认可度并不高。 (1)文献资料法：借鉴与参照早期相关研究论文的分析方法与 2．4、制约高职院校学生参与课外体育活动的主要因素 研究计划，查阅相关期刊与著作及与校园体育有关的法律文件，整 在本次研究调查中．制约学生参与课外体育活动的原因不仅包 合出相关的文献资料。 括自我心理、生理、基础方面的因素，同样也受到社会、家庭、学校等 (2)问卷调查法 ：问卷调查法为本研究调查的主要方法。主要通 方面的外部因素影响。不同的因素对学生参与课外体育活动的影响 过向我市 3所高职院校的300名学生发放调查问卷 ，实发问卷 300 程度也不尽相同。具体原因包括可供运动场地缺乏、运动器材不完 份，回收问卷 290份 ，问卷回收有效率为96．67％，其中女生 125名 ， 善、缺乏老师指导等。在一定程度上限制了学生参与课外体育活动 男生 165名。问卷内容包括学生对参加课外体育活动的态度 、参加 的主观能动性 。究其根源，同样也与学生体育意识并不强烈、运动知 体育课外活动的时间、参加课外体育运动的项 目及消费等。 识了解过少、兴趣不够浓厚等原因有关。因此，高职院校体育教师在 (3)统计学方法 ：采用SPSS19．0统计软件对上述调查研究数 体育教学中需注重对学生兴趣的挖掘，重视对其体育观念的教育。 据进行汇总与分析，并进行统计学处理。 3、讨论及建议 2、研究结果及分析 3 讨论 2．1、高职院校学生对参加课外体育活动的态度 本次调查结果显示 ：(1)大部分高职院校学生对体育锻炼的作 态度是决定学生参加体育课外活动的内在动力，是帮助学生养 用均有正确的认识 ，同时认可度也较高，均肯定了课外体育活动对 成锻炼习惯的主要基础。在本次研究调查的290名学生中，有8O名 身心健康的促进作用。但同样存在少部分学生缺乏对体育活动的重 学生对课外体育活动持非常喜欢的态度，其中男学生56名，女学生 视；(2)不同的学生在