高校健美操课堂教学与课外训练一体化模式研究.pdf

 年 月第　 期 2016 12 151 体 育 教 育 Sport 理论与方法探索 doi:10.3969/j.issn.1674-151x.2016.23.050 高校健美操课堂教学与课外训练一体化模式研究 盘　华 （湖南科技学院体育学院，湖南　永州　425000 ） 摘　要：针对高校健美操课堂教学与课外训练相脱节的现象，要加快一体化研究，让课堂与教学相融合，达到人才 培养的目的。本文主要是从健美操课堂教学与课外训练一体化模式的概念、理论基础、价值、现状、方式等方面进 行分析，以期为一体化模式的实现贡献力量。 关键词：高校健美操；课堂教学；课外训练；一体化模式 中图分类号：G831.3　　　　文献标识码：A　　　　文章编号：1674-151X （2016 ）12-098-02 1　健美操课堂教学与课外训 3.1　有利于全面型人才的培养 等活动形式组织健美操训练，潜移默化传 练一体化模式的概念 根据现在社会发展趋势，多能一专 递健美操的文化、价值、内涵，从而丰富 是社会化人才需要具备的能力。课堂教学 校园的文化内涵。另外，通过健美操在校 所谓的健美操教学与课外训练一体 与课外训练的一体化模式将学生的知识体 园内的定期表演，增加运动员的人气，利 化模式指的是将 内容与实践进行有机融 系、专业技能、综合能力相结合，利用多 用其号召力带动健美操的发展，为建设丰 合，不只是理论知识的学习，更重要的是 元化的发展平台，培养学生多样化的能力。 富和谐的校园文化贡献一份力量。 如何运用。让教学为训练服务，训练充实 通过一体化模式的实施，提高学生的素质， 教学内容。给学习能力较强的同学搭建一 培养管理和交流能力。不但能培养出具备 4　健美操课堂教学与课外训 个展示的平台，通过各种各样的活动形式。 高水平专业技术的优秀运动员，还能为国 练一体化模式的现状 让这些同学进一步提升的同时，也为我国 家的教育骨干提供优秀的人才。因此，健 的竞技健美操成员选拔，提供一种途径。 美操课堂教学与课外训练一体化模式的实 4.1　健美操训练模式现状 施为我国人才的培养提供了基础。 现在的健美操训练模式主要是重视 2　健美操课堂教学与课外训 3.2　有利于专业人才梯队的建设 整套动作的连贯性、流畅度和整齐度，注 练一体化模式的理论基础 社会环境是体育事业发展的摇篮和 重动作的强化，忽视了理论知识、基本身 基础。只有健美操运动融入到大的社会环 姿、步伐的训练。基本功的扎实与否关系 学生作为学习的主体，对文化的需求 境当中，才能得到持续和谐的发展。通过 着健美操的优劣，对健美操理论知识的理 越来越趋于多元化，这种多元化的需求导 高水平健美操学生和优秀的运动员对该运 解也影响着能力的提升。现在的健美操训 致了体育教学的复杂性和多样性。为了响 动的宣传、号召，健美操培训基地对中小 练模式是有偏重性的，不科学的。 应素质化教育，跟上新课改的潮流，高校 学生的训练等方式来建设健美操的社会环 4.2　健美操课程教学现状 体育教学改革也在不断深化。学生的自主 境。形成小学—初中—高中—大学等有序 时代的快速发展决定了健美操这一 性是体育改革中要加强重视的方面。健美