山东省微山县微山岛乡第一中学八年级地理上册丰富多彩的文化学案无答案 新人教版.docVIP

丰富多彩的文化 课 题 丰富多彩的文化 年 级 八年级上册 课 型 新授 学 习 方 法 学 习 内 容 学 法 总 结 请同学们仔细阅读本课学习目标，做到“知己知彼”，在下面的学习过程中有的放矢。 请同学们根据要求，细心阅读课本，仔细填写。相信自己，你能行的！ 请同学们分组，各抒己见，阐明你的观点和理由，取长补短，达成共识并找出代表展示你们的成果，感受成功的喜悦吧！ 请同学们细心总结，学会归纳整理！会有新的收获！ 试一试，你能行的！把咱们这节课的结论，所学知识都用上。回答问题的时候，你需要阐明理由哦！ 学习目标 1.认识我国民居、服饰、饮食的地方特色，并举例说明自然环境对文化的影响。 2.运用资料说明我国地方文化特色对旅游业发展的影响。 3.知道我国主要的自然、文化遗产，认识保护世界文化遗产的重要意义。 二、学海导航 A.课前预习（课前仔细阅读课本，认真独立地完成并熟练识记住） 认真阅读课本P98—P103，完成同步学习P52“自主学习”要求。 B. 课堂合作探究（课下准备，认真思考并理顺自己的观点，同时提前标记自己不明白的问题） 1.分组完成同步学习P71--P72 “合作交流”要求。 2.读教材P99四幅图，思考并完成下列问题： 这四个不同类型的民居，其建筑特点为什么会有如此大的差异？（从气候、地形等自然条件分析） 3.有人说“南舟北马”，请您尝试分析：“行”作为一种文化，与地理环境的关系是怎样的？ 4.读图4.19，勾画出图片中反映的世界自然、文化遗产，合作探究：我们怎样保护我们身边的文化景观和自然景观？ C.拓展思维 我们的家乡——微山岛，有哪些民风民俗。 三、质疑解惑（在此进行错题分析、改正，并记录课堂上还存在的疑问） 四、系统总结： 通过本课的学习，我收获的知识是： 五、课堂巩固练习 我们山东省有　　　　　　　、　　　　　　　入选联合国教科文组织世界遗产委员会列入《世界文化与自然遗产名录》。 作为生长在微山岛的一员，请您就如何开发利用当地自然、文化资源发展旅游业提出合理化建议。 六、反思