江苏省丹阳市云阳学校九年级数学上册《1.4一元二次方程解决问题》复习学案无答案（新版）苏科版.docVIP

1.4 一元二次方程解决问题 班级 姓名 【学习目标】 1.能用b2－4ac的值判别一元二次方程根的情况 2.用公式法解一元二次方程的过程中，进一步理解代数式b2－4ac对根的情况的判断作用 3.在理解根的判别式的过程中，体会严密的思维过程 【学习重点】一元二次方程的根的判别式 【学习难点】由一元二次方程的根的情况求方程中字母系数的取值 【教学过程】 一、情境创设 一元二次方程ax2＋bx＋c＝0（a≠0）只有当系数a、b、c满足条件 时才有实数根. 观察（1）式我们不难发现一元二次方程的根有三种情况： ① 当b2－4ac 0时，方程有两个不相等的实数根； ② 当b2－4ac 0时，方程有两个相等的实数根； ③ 当b2－4ac 0时，方程没有实数根. 这里的 叫做一元二次方程的根的判别式，通常记作：Δ= . 二、自学内容： 1.不解方程，判断下列方程根的情况： （1） （2） （3） (4) x2-2mx+4（m-1）=0 2.m取什么值时，关于x的方程mx2-(2m-1)x＋m－2＝0 (1)有两个相等的实数根？ (2)有两个不相等的实数根？ (3)没有实数根？ 3. 试证：关于x的一元二次方程x2+(a+1)x+2(a－2)=0一定有两个不相等的实数根. 4.已知关于x的方程kx2－（2k＋1）x＋k＋3 = 0有实数根 2.关于x的方程kx2+(2k+1)x－k+1=0的实根的情况是 。 3.方程x2+2x+m=0有两个相等实数根，则m= 。 4.当m 时，关于x的方程3x2－2(3m+1)x+3m2－1=0有两个不相等的实数根。 5.如果关于x的一元二次方程2x(ax－4)－x2+6=0没有实数根，那么a的最小整数值是 。 6.关于x的一元二次方程mx2+(2m－1)x－2=0的根的判别式的值等于4，则m= 。 7.关于x的方程x2+2x+1=0有两个不相等的实数根，则k( ) A.k＞-1 B.k≥-1 C.k＞1 D.k≥0 （1） (2)(a+1)x2－2a2x+a3=0(a0) 9.求证：关于x的方程(m2+1)x2－2mx+(m2+4)=0没有实数根. 10.已知关于x的方程(m2－1)x2+2(m+1)x+1=0，试问：m为何实数值时，方程有实数根? 2. m为何值时，方程2(m+1)x2+4mx+2m－1=0。 (1)有两个不相等的实数根； (2)有两个实数根； (3)有实数根； (4)无实数根. 3.当为什么值时，关于的方程有实根。 4. 已知关于的方程有两个不等实根，试判断直线能否通过A（－2，4），并说明理由. 5.若a＞1，则关于x的一元二次方程2(a+1)x2+4ax+2a－1=0的根的情况如何? 6.已知关于x的方程x2+4x－6－k=0没有实数根，试判别关于y的方程y2+(k+2)y+6－k=0的根的情况。  【课堂小结】 复习根的判别式 【知者加速】 1.试证：关于的方程必有实根. 2.已知a、b、c为三角形的三条边长，求证关于x的一元二次方程 b2x2+(b2+c2－a2)x+c2=0没有实数根． 教学反思：