重庆市涪陵第九中学七年级英语上册Unit 1 Making New friends Topic 3 Section C导学案无答案（新版）仁爱版.docVIP

Unit 1 Making New friends Topic 3 Section C 学习目标： 1. 知识与技能： 1. 指示代词these/those用法和名词的单复数。 2. 词汇：学习P131（21）(22) 11个单词。. 重点句型和交际用语。they are. /No, they aren’t. What are these/those? They are…. Let me help you. 2. 过程与方法：注意上一节课与本课的联系; 熟读课文，做好预习，关注练习，为课堂学习做好准备。 3. 情感态度与价值观：培养学生善于询问的生活态度。 学习重点：学习目标第1点。 学习难点：学习目标第2、3点。 I. 课前自主预习案 一、过词汇、短语关 （）我能写出下列单词。 这些______________ 那些____________ 书包____________ 蛋糕，糕点，饼____ 公共汽车________ 盒子，箱子_______（）（）我能写出下列句子。 这些是什么？它们是书。___________________________________ 那些也是英语书吗？ 不，它们是地图。_______________________________________那些是什么？ 它们是直尺和铅笔。__________________________________________II. 高效课堂案 Task 1 导入语：（ 1 分钟）(教师自己设计) Task 2 自主学习·质疑交流：（小组活动）（课堂上开始8分钟） （一）自主学习： 1.个人大声拼读自主预习案中的词汇、短语。 2. 组长大声带读，组员大声跟读。 3. 组长抽查组员的认读情况（要帮助不会的同学哦！）。 组长说英语单词或者单词的中文意思，组员抢答说出中文意思或者英语单词，看谁反应最快。 4. 然后由两人一组，互相检查自主预习案中的过词汇、短语关情况。 5．小组展示。（优：★ 良：△ 待优：○ ） （二）质疑交流/展示（在预习中自己认为难读的单词、短语或其他）： _________________________________________________________________________ Task 3 活动探究1. Review: 复习形式。 2. 3. 读1a,找出句子的正确顺序，大声的和小组成员对话练习。 4. 补全1b,小组成员交换练习。 5. 利用PPT呈现教师引导学生根据图片进行问答。6.单词拼写练习和语音语调训练，小组比赛。 7. 知识点拨，解惑释疑（学生在自主学习中出现的疑惑） Task 4 盘点提升 询问复数物品的名称及其回答： 主动提供帮助应该怎么说：__________________________________________________ Task 5 课堂达标检测（t______________ this ______________ that _____________ book _______________ cake____________ bag _____________ orange _____________is ________________ box ____________ friend__________________ (二) 我会完成下列句子。 这是什么？_________________ 这是钢笔。__________________ 这些是什么？________________ 这些是钢笔。_________________ 那是一个橘子吗？_____________ 是的，它是。_________________ 那些是橘子吗？_______________ 不，那些不是。_______________ It’s a book.(变为复数)_________________________ He is a boy. (变为复数)__________________________ What’s this in English?(变