《学看平面图》教学反思 .docVIP

　　《学看平面图》教学反思 [《学看平面图》教学反思]《学看平面图》教学反思 我通过自己摸索和探究,结合本学科的课标要求,反复研读教材,自己也做了很多课前的准备(如:制作课件)，《学看平面图》教学反思。在今天讲完课以后,我对本节课有了更进一步的认识。 我认为本节课的知识性的落实基本到位、重点突出,同学们都能看懂平面图,并且能说出在图上的正确位置。课的开始,气氛不是很浓,但随着我的启发和调动,学生的积极性很快的上来了,小组合作很成功,能够体现学生小组的合作精神。学生回答问题也积极踊跃。 我先通过游戏,复习在数学课中学习的平面图的方向和位置,吸引了学生学习的兴趣。并且我通过去创设一个孩子们最喜欢去动物园来引入,它是通过活动、还原于儿童生活中,去寻找儿童生活的一些例子。我们通过这节课的课堂教学就看得出来,孩子们的兴奋点就在不知不觉中产生,对本节的学习有了兴趣和好奇,于是我们看见了他们能很快地认识了平面图,确立了方向,最后学会了看平面图。 这是知识性比较强的一节课,通过利用以下游戏、已学知识及制作课件等教学资源使学生在轻松愉快的活动中不知不觉学会了看平面图。 一、利用媒体及已有知识资源 品德与社会学科是一门以儿童生活为基础，促进学生品德形成社会性发展的综合课程，教学反思《《学看平面图》教学反思》(..)。在本节课中，我运用学生已有的生活经验，把学生带入到现实生活中引导学生动手摆一摆，利