董17复数课件.ppt

数系的扩充与复数的引入 高考调研 明确考向 考纲解读 考情分析 1.理解复数的基本概念以及复数相等的充要条件 2.会进行复数代数形式的四则运算 3.了解复数代数形式的几何意义及复数的加、减法的几何意义 1.复数代数形式的乘除运算和复数相等的充要条件是考查重点。 2.复数的基本概念如：实部、虚部、共轭复数、模的几何意义、 i的周期性是易错点。 3.题型以选择题为主。 一、基础回顾 1.复数的概念 （1）复数：形如a+bi(a,b∈R)的数叫做复数，其中i叫做虚数 单位， a和b分别叫做它的 和 实部 虚部 （2）复数的分类：复数 中，当 时， z是实数 ； 当 时， z是虚数； 当 时 ， z是纯虚数。 特别地 （3）复数的相等： 2、复数的几何意义 (1)复平面：建立直角坐标系来表示复数的平面，叫作复平面， 横轴叫作实轴，竖轴叫作虚轴。实轴上的点都表示 ； 除原点外，虚轴上的点都表示 。 实数 纯虚数 （2）复数与点：复数 复平面内的点z (3)复数与向量：复数 平面向量 (4)复数的模：向量 的模叫作复数 的模， 记作 或 ， 即 。 3、复数的运算法则 [分析]　利用复数的运算法则及特殊复数的运算性质求解． [答案]　A 例4　　试分析方程x2－(4－2i)x＋3－2i＝0是否有实根？并解方程． 练习题 1.（山东）已知a,b为实数，i是虚数单位，若a-i与2+bi互为共轭复数，则(a+bi)2=( ) A.5-4i B.2i C.3-4i D.3+4i 【命题立意】.本题考查复数的概念及运算，难度较小. 【解题思路】.由已知得a-i=2-bi,由两复数相等的条件得a=2,b=1,故（a+bi)2=(2+i)2=4+4i+i2=3+4i,故选D 2.(安徽）设i为虚数单位，复数i3+2i/(1+i)=( ) A.-i B.i C.-1 D.1 【命题立意】.本题考查复数的运算法则，难度较小。 【解题思路】.利用复数的运算法则求解. i3+2i/(1+i)=-i+i(1-i)=1,故选D. 3.已知i是虚数单位，复数z满足1+i=z(-1+i)，则复数 Z等于（ ） A i B -i C -1 D 1 【答案】B 解析 4 设 是虚数单位，复数 为纯虚数，则实数 为（ ） 2 B. C. D. 思路点拨：将 化为 的形式，用纯虚数定义 求 的值 解析 【答案】 A 【题后感悟】处理有关复数的基本概念问题，关键是找准 复数的实部和虚部，从定义出发，把复数问题转化成实数 问题来处理。由于复数 ， 由它的 实部与虚部唯一确定，故复数还可用点Z（a,b）来表示 5. 实数 B. 纯虚数 C. 0 D. 零或纯虚数 解析 【答案】 D 6. 复数 在复平面上对应的点位于 思路点拨：化简z为代数形式，确定其实部、虚部。 解析 因为 所以z对应的点位于第一象限 【题后感悟】复数与复平面内的点是一一对应的，复数和复 平面内以原点为起点的向量也是一一对应的，因此复数加、 减法的几何意义可按平面向量加、减法理解，利用平行四边 形法则或三角形法则解决问题。 A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限 7. 如图所示，平行四边形OABC,顶点O,A,C,分别表示0，