我国高校当前声乐教育改革的新思路探讨.pdf

当代音乐2017 年第 7 期 MODERN MUSIC 我国高校当前声乐教育改革的新思路探讨 代林昆 [摘 要 ]我国高校的声乐教育是培养声乐人才的重要方式，随着国际文化多元化的发展，全球文 化的深度融合，我国高校声乐教育存在的问题也日益显现出来。为了能够紧跟时代发展的脚步，在世界 范围内提高我国声乐教育的影响力，对我国高校的传统教育方式提出了新要求，改革势在必行。 [关键词]高校；声乐；教育；改革 [中图分类号] G613. 5 [文献标志码] A [文章编号] 1007-2233 (2017) 07-0019-02 我国传统的教育模式本身相对落后，约束了学生潜在 在竞争激烈的现代社会为孩子争取更多的机会。但是很多 能力的发展，这样就更不适宜高校的音乐教育。音乐教育 家长并没有切实了解孩子的喜好和特长，盲目跟风，擅自 更注重的是学生天分的开放，让学生在接受教育的同时， 为孩子的未来发展做出选择，甚至在孩子年幼的时候就报 开发其潜在的能力，才能培养出有特色、更出众的艺术人 考各种培训班，以发展孩子的艺术特长，尤其近些年我国 才。我国的高校声乐教育模式单一，教育方式古板，如工 选秀类节目的热播，促使更多怀揣明星梦的学生选择报考 厂制造式的教育过程最终会教育出一批没有自己个性和特 音乐专业，这也就给我国高校的音乐教育带来不小的挑战， 色的音乐人，很难成为真正的艺术家。这就对我国高校的 而声乐作为音乐教育的最基本学科，也增大了其教学难度。 声乐教育改革提出要求，通过教育改革后的声乐教育，更 高校不断加大招生力度，使所招收的音乐专业学生水平良 能适应社会发展需求，培养学生专业技术和专业修养的同 莠不齐，有的是天资过人的音乐天才，有的是对音乐有执 时，开发学生的潜在能力，培养学生的学习兴趣，独立自 着追求的爱好者，有的接受过专业的音乐培养，而有的可 主地理解音乐内涵，找到适合自己的音乐路子，培养出更 能并不是自愿选择音乐专业，这对高校的声乐教育提出了 多优秀的音乐人才，将我国的声乐文化发扬光大。 更多的要求，传统的声乐教育方式已经不能满足各类学生 的学习要求。而且，随着高校加大招生规模的同时，并没 _ 、高校声乐教育改革的必要性 有对师资团队进行扩张，师资力量的严重不足很难满足对 在社会经济高速发展的同时，我国文化事业也得到了 越来越多的学生的学习教育需求，而短时期内又很难配备 进一步的发展，传统的声乐教育除了在给学生灌输理论知 合适的教师人选。同时，学生人数不断增多的同时，教学 识以外，套路化的实践培训内容也不利于学生主观能动性 器材等相应的设备应该增加，但是很多音乐高校由于资金 的发挥，模块化的培养方式，并不能培养真正的艺术人才。 不足或管理松懈等种种问题，并没有配备相当数量的音乐 为了更好地传承和发扬民族文化，面对新形势，高校声乐 器材，使学生在课外时间不能很好地练习和巩固知识，降 教育改革有其必要性。声乐教育是音乐教育的重要组成部 低了教学质量。 分，良好的声乐教育方式有利于促进音乐事业的发展，而 高校的声乐教育改革与