探究提高小学思想品德课堂教学效率的方式.pdf

◆◆◆◆ 探究提高小学思想品德课堂教学效率的方式 ◆艾艳飞 (辽宁凤城市弟兄山镇九年一贯制学校) 摘【要】随着近年来我国教育改革的新一轮发展，对现代教育课程的开展也提出了新的要求和规定，当然这也包含对 小学思想品德课程的要求。作为现代教育课程的主要推行者，教师在教学的过程中更应该顺应时代的教育需求， 对工作模式进行相应创新，提升小学思想品德课程的整体教学质量，进一步对小学生思想道德品质进行强化。在 这个背景下，对小学思想品德课堂教学效率进行相应研究，希望通过分析和阐述，能对广大小学思想品德教学工 作者提供更大的借鉴和帮助作用。 关【键词l小学思想品德 课堂教学效率 方式 新课程标准的提出和传统教学不仅在教学理念上存 方法，对学生展现出更多的耐心，同时还要适当的根据 在不同，并且教学方式也有着很明显的区别。 因此， 小学生的发展特点进行教学创新，保持教学模式的先进 怎样将传统教育向素质教育进行有效过渡，全面提升课 性。 一般情况下，小学生在这个阶段，正处于活泼好 堂整体教学效率是现代教育工作者必须 引起重视 的问 动的阶段 ，因此只会对其感兴趣 的事物集 中精神 ，因 题 。 就现代小学思想品德课程 的教学来说，就是应该 此，想要将这一问题进行解决，教师就应该全面提升小 对学生的思想道德、行为规范等 问题加强培养和能力强 学思想品德课堂教学的有趣性，通过适当的设置趣味性 化，进一步将小学思想品德教育和学生的生活实际相贴 教学环节，对学生的学习星期进行激发，将对小学思想 近 ，为学生带来更为真实的学习体验 。 接下来，就对 品德课堂的教学效率起到更明显的提升作用 。 全面提升小学思想 品德课程教学效率的方式进行研究， 三、适当运用先进多媒体设备对课堂效率进行提升 以期全面提升小学思想品德课程的教学效率和质量。 在我国科学技术不断发展 的今天 ，先进的多媒体技 一 、 采用个性化的教育教学模式 术也开始逐渐被应用在教学领域 中，通过对多媒体技术 学生作为思想独立、能力独立的个体，有着十分鲜 的应用我国教育水平也得到 了进一步提升。 上文 中提 明的特征。 因此在这个前提下，教师应该在实际教学 过，现在小学生有着较为独特的身心特点，这个年龄段 过程中，充分了解学生的学习情况，根据每个学生 自身 的学生相对来说形象思维意识和能力 比较强 ，因此 ，对 的不同特点，对其展开更具针对性的个性化教学。 同 于他们来说，更具生动性的事物更能吸引其注意力。 时，教师也不应该采用统一的标准对学生进行要求或是 多媒体课件 的应用能对这一年龄段学生的学习特点进行 规定，而是应该给予学生充分的发展机会 ，让学生在更 全面的展现，这和传统教学存在 明显的区别，和传统教 为轻松的环境下进行发展和学习，使其更为充分 的对个 学方式相 比，多媒体设备 的应用使得教学更具生动性， 性优势进行发挥 。 现在很多小学教师对小学思想 品德 通过适当对图片、视频等方式的应用 ，将更好的展现 出 课堂的认识仍旧停 留在理论知识的讲解上，实际上 ，小 小学思想品德教学中的有趣性，有利于将教学 内容更为 学思想品德课在开展的过程 中，教师更应该注重学生 自 生动的展现在学生的面前，不仅能有效的对学生注意力 主学习道德规范的培养 。 在这个过程 中，教师应该保 进行吸引，同时还能进一步将小学思想品德课堂教学效 持公平民主的教学意识，进一步对师生之间的关系进行 率进行提升，对充分提升学生学习兴趣有着十分重要的 完善，同时教师还应该根据学生的情况不 同给予相应的 帮助。 帮助和指导，通过对其有效帮助，进一步对学生的学习 四、完善教学计划提升课堂教学 信心进行强化，为小学思想品德教学效率的提升提供更 想要将课堂教学效率得到有效提升 ，教师在课程开 大的帮助。 始前就应该做好充分的课前准备工作。 当然，这也包 二、进一步对学生的学习兴趣进行激发 括小学思想品德课堂，想要将教学效率得到进一步提 都是兴趣是一个