中班音乐教案：排排坐.docVIP

排排坐：中班音乐活动 ---第六小组 活动目标： 1、初步感知广州童谣的音乐风格，能用活泼欢快的情绪来演唱《排排坐》。 2能运用多种形式进行演唱，并进行歌词创编。 3体验用歌唱的方式与他人进行交往的快乐，并愿意运用这种方式进行交流。学习理解歌词所表达的谦让、相互友爱的精神. 活动准备： 多媒体课件、水果图片若干、音乐《排排坐》，水果实物若干 活动过程 教师活动 幼儿活动 备注 1、导入环节 老师今天给小朋友们带来了几样水果，你们看他们分别是什么？（请小朋友说出分别是什么水果。） 幼儿：苹果，香蕉等。 幼儿无法准确认知的情况下，老师在一旁给予指导 2、老师清唱《排排坐》一遍，辅以身体动作及水果图片教具，帮助幼儿理解。 现在老师请小朋友们认真听老师唱一首有关水果的歌曲。 提问：这首歌好听吗？ 幼儿倾听 多提问几个小朋友，小朋友喜欢哪一句，老师就范唱哪一句，然后小朋友跟着唱。 这首歌听起来有什么感觉？(让人感到活跃、欢快，富有童趣等） 幼儿自由回答 你喜欢歌里的那一句啊？ 3学唱歌曲 听音乐《排排坐》再次欣赏，老师：小朋友在这首歌曲中都听到有哪些水果呀？请小朋友说说看。 （小朋友举手回答：李子，苹果，橙子，菠萝，香蕉，葡萄，荔枝，龙眼，蜜瓜） 注意要维持此时的课堂秩序 老师：小朋友们现在跟着老师一起学这首歌吧. 幼儿跟唱 老师唱一句，幼儿跟着唱一句，反复三四次 老师：有没有哪个小朋友会唱这首歌啦，我们请他来唱给大家听。（老师请举手的两到三个小朋友演唱） 老师：有没有哪个小朋友愿意出来带领大家唱一唱这首歌？（老师请一至两个小朋友出来领唱） 幼儿个别展示 老师注意幼儿的唱词； 实现活动形式的多样化。 4歌词仿编 老师：小朋友喜欢平时吃什么水果啊？ 幼儿：番石榴、梨子、芒果、黄皮、柚子、青枣等 老师：现在老师请小朋友们把你们最喜欢的一种水果画在纸上，好不好？ 幼儿：好。（幼儿各自画画） 老师把小朋友画好的水果分别展示在黑板上。鼓励幼儿把自己喜欢的水果名称编进歌曲里唱给大家听。(老师随意点小朋友画的水果，请那个画画的小朋友出来唱自己仿编）的《排排坐》，可以请三四个小朋友来唱） 5活动结束 老师小结：小朋友们，“排排坐，吃果果”赞扬纯朴的谦让、相互友爱、尊老爱幼的传统美德。这首好听的歌曲是我们广州富有地方特色的广州童谣，里面唱到的有些水果是我们广东特有的，比如荔枝，李子，香蕉，龙眼。如果小朋友有这些水果，你们愿意和其他小朋友分享吗？ 幼儿：愿意。 老师：（播放音乐）现在我们将这些水果和其他小朋友一起分享吧，小朋友一边唱歌，一边和其他小朋友分享水果。 幼儿乐于与其他幼儿分享 附歌词 歌曲：排排坐 排排坐！啊吃果果 你一个来　我一个大家快乐　 笑呵呵弟弟　妹妹唷请你快些来 我地排排坐！吃果果我地排排坐！ 笑呵呵李子鲜甜　苹果又大个橙子金黄　 最好吃是菠萝香蕉葡提　荔枝龙眼靓密瓜清润　 我请你共尝?我地排排坐！ 吃果果你一个来　我一个大家快乐　笑呵呵你一个来　 我一个大家快乐　笑呵呵