2013届高三世纪金榜生物二轮专题课件专题一细胞的物质与结构基础.pptVIP

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2013届高三世纪金榜生物二轮专题课件专题一细胞的物质与结构基础

【归纳总结】 DNA、蛋白质和生物多样性的关系 角度二:组成细胞的有机物鉴定 【典题训练2】(2012·大连模拟)下列有关实验及显色结果的叙述,错误的是( ) A.水浴加热条件下,麦芽糖与斐林试剂发生反应生成砖红色沉淀 B.常温下,植物油与苏丹Ⅲ发生作用呈现橘黄色 C.常温条件下,唾液淀粉酶溶液与双缩脲试剂发生作用呈现紫色 D.常温条件下,脱氧核糖核酸与吡罗红作用呈现红色 【解题指导】颜色鉴定类实验的步骤: (1)判断使用的试剂是否正确; (2)看描述的反应颜色是否正确; (3)注意判断提供发生反应的条件是否准确。 【解析】选D。麦芽糖为还原糖,与斐林试剂在水浴加热的情况下产生砖红色沉淀;植物油中的脂肪与苏丹Ⅲ发生作用呈现橘黄色;唾液淀粉酶的实质是蛋白质,能与双缩脲试剂反应呈现紫色;脱氧核糖核酸需要用甲基绿染色,吡罗红是用来检测RNA的。 【归纳总结】 颜色反应实验的条件 (1)需要水浴加热的实验: 斐林试剂鉴定还原糖:需用50 ℃~65 ℃的温水浴加热。 (2)需要显微镜观察的实验: ①苏丹Ⅲ检测脂肪; ②观察线粒体:观察时需用健那绿染色; ③观察染色体:观察时需用龙胆紫染色; ④观察DNA和RNA的分布:观察时需用甲基绿和吡罗红染色。 【热点考向2】细胞的结构、功能与物质运输 高考频次3年12考 预测指数☆☆☆☆ 角度一:生物膜的结构、功能与物质运输方式 【典题训练3】2012年世界环境日的主题凸显绿色经济。低碳生活是维持绿色经济的关键一环,低碳生活不仅能减缓温室效应,还能抑制海洋酸化。下图是某海洋动物细胞抵抗海洋酸化的调节过程,关于该过程的描述错误的是( ) A.该动物细胞排出氢离子的方式是主动运输 B.一部分氢离子形成碳酸分子通过毛细血管排出体外 C.海洋酸化导致细胞内氢离子的浓度增加 D.该细胞消耗的ATP来源于细胞呼吸 【解题指导】(1)排除“绿色经济”“低碳生活”“温室效应”等无关信息的影响,明确考查的内容不是生态系统,而是物质运输和细胞代谢方面的知识。 (2)读图时,要注意氢离子运输需要消耗ATP等条件,从而可以判断氢离子的运输方式;还要注意氢离子进入细胞后的变化——形成碳酸分子,以及碳酸分子形成以后的去向。 【解析】选C。由图中氢离子泵出细胞外需要消耗能量可知,氢离子泵出细胞外属于主动运输,另外一部分氢离子形成碳酸分子通过毛细血管排出体外;细胞膜具有选择透过性,且氢离子进出细胞的方式为主动运输,海洋酸化不会导致细胞内氢离子浓度的增加;细胞进行生命活动需要的能量来源于细胞呼吸。 【思维拓展】 (1)氢离子通过主动运输排出细胞外的方式体现了细胞膜的什么特性? 提示:主动运输体现了细胞膜的流动性和选择透过性。 (2)根据氢离子的运输方式能否判断细胞膜两侧H+的浓度? 提示:H+通过主动运输排出细胞外,是逆浓度梯度运输的,因此细胞内的浓度低于膜外。 角度二:细胞器的结构和功能 【典题训练4】(2012·揭阳模拟)如图表示细胞生物膜系统的部分组成在结构与功能上的联系。COPⅠ、COPⅡ是被膜小泡,可以介导蛋白质在甲与乙之间的运输。请据图回答以下问题。 (1)溶酶体起源于乙 (细胞器名称)。除了图中所示的功能外,溶酶体还能够分解 ,以保持细胞的功能稳定。 (2)脂溶性物质容易透过细胞膜,表明细胞膜的主要成分中有 。 (3)COPⅡ被膜小泡负责从甲 (细胞器名称)向乙运输“货物”。若定位在甲中的某些蛋白质偶然掺入到乙中,则图中的 可以帮助实现这些蛋白质的回收。 (4)囊泡与细胞膜融合过程反映了生物膜在结构上具有 的特点。该细胞分泌出的蛋白质在人体内被运输到靶细胞时,与靶细胞膜上的 结合,引起靶细胞的生理活动发生变化。此过程体现了细胞膜具有 的功能。 【解题指导】本题考查生物膜之间的联系,分泌蛋白的合成和分泌过程,以及溶酶体的起源。解答本题的关键是识图,根据图解判断出甲、乙的结构名称,结合问题回答。 【解析】(1)从图中可以看出,乙具有囊状小泡结构,故乙为高尔基体,甲为内质网。溶酶体起源于高尔基体。溶酶体的功能有:①与食物泡融合,将细胞吞噬进的食物或致病菌等大颗粒物质消化成生物大分子,残渣通过胞吐作用排出细胞;②在细胞分化过程中,某些衰老细胞器和生物大分子等陷入溶酶体内并被消化掉,这是机体自身更新组织的需要。 (2)脂溶性物质容易透过细胞膜,表明细胞膜的主要成分中有脂质。 (3)根据COPⅠ、COPⅡ运输物质的方向可知,如果甲中的蛋白质成分进入乙,则可以通过COPⅠ将这些

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