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色彩构成7-18彭武华
东莞理工学校
授课电子教案
课程名称:色彩构成 编号:1
班别 13软件2、3、13数字媒体班 日期 第7周周 四 第 3、4节、周 五 第 3、4节、周 二 第 5、6节 课题 色彩调和 目的
要求 能够理解色彩调和的方法。 重点 色彩调和的方法 难点 色彩调和的方法 教 学 进 程 及 内 容 一、秩序调和构成
二、主色调调和构成 三、比例调和构成
四、隔离调和构成 五、相互混合调和构成
小结 通过对不同颜色的色彩表情的讲解,能够更好的运用到实际的项目中。 课外
作业 表达男女老少 课后
分析 软件班男生多,上课效果没有数字媒体班好,作业精度,完成质量也没有数字媒体班好。 课件名称 色彩构成 文档类型 .ppt 教师: 彭武华
东莞理工学校
授课电子教案
课程名称:色彩构成 编号:1
班别 13软件2、3、13数字媒体班 日期 第8周周 四 第 3、4节、周 五 第 3、4节、周 二 第 5、6节 课题 色彩心理 目的
要求 了解色彩的初级心理、色彩的高级心理 重点 掌握色彩的高级心理反应 难点 掌握色彩的高级心理反应,并能够学以致用 教 学 进 程 及 内 容 色彩心理于年龄
色彩心理错觉
小结 通过对不同颜色的色彩表情的讲解,能够更好的运用到实际的项目中。 课外
作业 表达男女老少 课后
分析 软件班男生多,上课效果没有数字媒体班好,作业精度,完成质量也没有数字媒体班好。 课件名称 色彩构成 文档类型 .ppt 教师: 彭武华
东莞理工学校
授课电子教案
课程名称:色彩构成 编号:1
班别 13软件2、3、13数字媒体班 日期 第 9周周 四 第 3、4节、周 五 第 五一 放假节、周 二 第 5、6节 课题 色彩表情 目的
要求 了解色彩的初级心理、色彩的高级心理 重点 掌握色彩的高级心理反应 难点 掌握色彩的高级心理反应,并能够学以致用 教 学 进 程 及 内 容
不同色彩的表情:
红。
橙色
黄色
绿色
蓝色
紫色
黑白灰
小结 通过对不同颜色的色彩表情的讲解,能够更好的运用到实际的项目中。 课外
作业 任选一种做色彩构成,表达相应的色彩表情。 课后
分析 软件班男生多,上课效果没有数字媒体班好,作业精度,完成质量也没有数字媒体班好。 课件名称 色彩构成 文档类型 .ppt 教师: 彭武华
东莞理工学校
授课电子教案
课程名称:色彩构成 编号:1
班别 13软件2、3、13数字媒体班 日期 第 10 周周 四 第 3、4节、周 五 第 3、4节、周 二 第 5、6节 课题 期中考试 目的
要求 重点 难点 教 学 进 程 及 内 容 期中考试 小结 课外
作业 课后
分析 课件名称 色彩构成 文档类型 .ppt 教师: 彭武华
东莞理工学校
授课电子教案
课程名称:色彩构成 编号:1
班别 13软件2、3、13数字媒体班 日期 第 11 周周 四 第 3、4节、周 五 第 3、4节、周 二 第 5、6节 课题 味觉、听觉和嗅觉的通感 目的
要求 用颜色表达不同感觉 重点 味觉、听觉和嗅觉对视觉相互转换 难点 味觉、听觉和嗅觉对视觉相互转换 教 学 进 程 及 内 容 味觉、听觉和嗅觉的通感
人的感觉器官是相互联系、互相作用的的整体,任何一种感觉器官受到刺激以后,在引起该感觉系统的直接反应的同时,还会引起或诱发其他感觉系统的反应,即产生第二次感觉共鸣,在生理心理学上称前者为主导性感觉反应,后者为伴随性感觉反应,伴随性感觉在心理学上又称为“共感觉”或“通感”。
茶香、花香、果香 小结 人的感官系统是想通的,通过对不同的感觉用视觉来
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