涉外护理专业双语教学的实践与探讨.pdfVIP

齐鲁护理杂志2009 年第 15 卷第 18 期 ·护理教商· 涉外护理专业双语教学的实践与探讨 赵葡 (天津医学高等专科学校护理准 天津市 3∞222) 袋2 涉外护理专业学生对双语教学的总体评价(n=30) 瞄着中阔加入WTO，加速了走向阔际化、现代化的进程， 既精通汉语和仅语文化、又通晓外语和外国文化的双语人才， 项目 n 百分比(% ) 必将成为中间参与罔际竟争的敢要人才素质的内楠要束。积 开设汉语教学必要性 极开展护理专业双语教学，最高等护理教育适应社会发展需 4￥必姿 27 90.0 元所谓 3 10. 。 要的必然的势。为!顿成改革开放的发展需求，我们在护理学 没必费 o 0.0 基础课程部分章节中对2侧级涉外护理专业学生开展T双 您对汉语教学课 语教学，通过课厨反馈调查，了解学生对双语教学实践的总体 有兴趟 26 86.7 评价和内在学习需求，探讨适合双诸教学的有效教学模式和 元所谓 4 13.3 方法，以期为高等护理教育双语教学改革的不断深入与发展 没兴趣 o O. 。 对提高英语的实际应用能力 提供政进依据。现报告知下。 有帮助 18 ω. 。 1 对象与方法 不知滔 7 23.3 1. 1 对象 调资对象为 2(脱级~日制涉外护理专业30 名 没帮助 5 16.7 学生，均为女生。所有学生都通过了大学英语二级考试。在 对专业词汇的掌握 大学一年级第…学期学习《护理学基础》课程。 有帮助 27 90. 。 1. 2 方法 对授课内容的选择主要考虑网点，一是内容相对 不知滋 3 10. 。 没帮助 。 0.0 独立;二是反映护理学荔础的课型特点，如以理论课为主、操 较滔舍的课税 作课为辅或阅密相结合。具体为原疮的烦防与护理、氧气吸 殉论谍 15 50.0 人疗法、管饲饮食和临终护理等4 次课，共计12 学时。谍前提 操作谍 4 13.3 供烹要英语单词词汇表或给予一定的预习指导。课囊中 Pow­ 两者均可 11 36.7 er 咱 Point 的英文呈现比例根据教学内窑和课划特点设计，包 3 讨论 括以中文为主、以英文为主、全英文等。