《美国南北战争》课件.ppt

第18课 美国南北战争 华盛顿 林 肯 罗斯福 你知道美国人民心目中最尊敬的总统有哪几位吗？ 一：南北战争的原因 二：南北战争的过程（导火线、开始、转折、结果） 三：南北战争的性质及意义 四：如何评价林肯 要 求 对照提示题目, 自主阅读，找出答案。 13个条代表独立时的13个州 领土扩张 50颗星代表独立后的50个州 这是哪国国旗？代表什么意思？ 北方资本主义工商业经济 动力织布机厂 南方奴隶制种植园经济 使用大机器生产雇佣自由劳动力 生产方式：先进 强迫奴隶在种植园中种植棉花、烟草 生产方式：落后 缺自由劳动力 占有大量劳动力 奴隶制的存废问题 ( 劳动力) 矛盾焦点 内战 一：南北战争的原因 1、导火线： 1860年林肯当选美国第16任总统 废除黑人奴隶制 “大家都知道，一个一半人民是奴隶，一半人民是主人的国家，绝对不可能永久存在！我们每一个有正义感的国民，都应该拿出信心、力量去做我们认为应该做的事情。”这段直率简洁的讲词，深深打动了人民的心灵，林肯终于击败所有对手当选为美国第十六任总统。 “该做的事”指的是什么？ 二：南北战争的过程 南部联盟 蓄奴州（10个） 北部 自由州（19个） 西部 自由地区（7个） 二：南北战争的过程 2、开始：1861年，南方挑起战争 头脑风暴：战争初期形势会怎样呢 南北双方情况对比表 双方 州数 人口 经济 性质 人心 海军舰只 北方 23个 2200万 先进 正义 支持 700艘 南方 11个 900万 落后 非正义 反对 少量 3、战争初期形势： 请同学们阅读课文找出原因： 准备不足、缺乏优秀将领 北方节节失利 《宅地法》 Homestead Act 《解放黑人奴隶宣言》 Emancipation Proclamation 4、转折： 极大的调动了人民参加革命的积极性。北方力量得到增强。 1862年林肯政府颁布 林肯政府为了扭转局面，先后颁布了哪两个法令？ 作用是什么呢？ 宣布自1863年1月1日起，所有叛乱诸州的黑人奴隶，永远获得自由，可以参加联邦海陆军。 南方投降仪式 5、南北战争的结果 1、性质： 是美国历史上的第二次资产阶级革命 2、意义： 维护了 国家的统一， 废除了 黑人奴隶制度， 扫清了 资本主义发展的又一障 碍,为以后经济的迅速发展创造了条件。 三：南北战争的性质及意义 哦，船长，我的船长！ 惠特曼 我们险恶的航程已经告终， 我们的船安渡过惊涛骇浪， 我们寻求的奖赏已赢得手中。 港口已经不远，钟声我已听见， 万千人众在欢呼呐喊， 目迎着我们的船从容返航， 我们的船威严而且勇敢。 可是，心啊！心啊！心啊！ 哦，殷红的血滴流泻， 在甲板上，那里躺着我的船长， 他已倒下，已死去，已冷却。 四、如何评价林肯 这座仿古希腊“帕特农神庙”式的古典建筑，四周环绕着36根古朴的希腊式白色大理石圆形廊柱，代表林肯逝世时的36个州；56级台阶代表着林肯走过的光辉一生。 林 肯 纪 念 堂 历史评判： 如何评价林肯？ 林肯领导美国南北战争，废除了黑人奴隶制，解放了黑人奴隶，维护了国家的统一。扫除了美国资本主义发展道路上的又一障碍，为美国经济的腾飞奠定了基础。 “学史以明智，学古以鉴今。”通过对美国南北战争的学习和了解，请同学们针对当前海峡两岸的局势，分别向台湾当局、中国大陆和美国政府说出自己的心里话。 能力拓展 A、对台湾方面： 不要轻易否定“和平统一，一国两制”，更不要有独立的企图。 B、对大陆方面： “?一国两制”的主张不能轻易放弃。但是，对于台湾岛内的分裂势力，必须始终高度警惕。 C、对美国的劝告： “已所不欲，勿施于人”。美国应该始终坚持“一个中国”立场，不要低估中国人民维护国家统一的信心和决心，美国自己不允许国土分裂，也就没有道理试图分裂他国领土。 课堂小结 ?奴隶制度存与废，不可调和起冲突。? ?一八六一至六五，内战结果北胜出。?? 资本主义速发展，又一障碍被清除。 1、马克思说：“在美国历史和人类历史上，林肯必将与华盛顿齐名。”马克思之所以这样说，是因为林肯政府 （ ） A.巩固了北方地区资产阶级的统治 B.满足了农民要求平均分配土地的愿望 C.维护了国家的统一，废除了黑人奴隶制度 D.取消了对黑人的种族歧视和民族压迫 Ｃ 2、美国历史上第二次资产阶级革命取得的最重要成果是（ ） A. 赢得了国家的独立B.开创了民主政治制度 C.维护了国家的统一 D.使美国成为世界强国 3、美国是一个年轻的国家，但