神木职教中心10-11-1艺术系工作计划.doc

神木职教中心10-11-1艺术系工作计划 根据学校中心工作、教务处、政教处、实训处、招就办、教科室、总务处的总体安排部署，结合本系实际情况，为使本系各项工作有条不紊地进行，增强工作的科学性、计划性和实效性。艺术系全体教学教辅人员将集中智慧，努力提高教学质量。 一、指导思想 本学期艺术系工作的指导思想是：狠抓教学常规，全面提升教学质量；狠抓师资队伍建设，全力打造“双师型”队伍；狠抓课堂教学，努力优化教学模式；狠抓学风建设，营造浓郁学习氛围。突出以品牌专业为抓手，以申报精品课题为教研，以实践实训技能考核评估为主线，巩固学生专业思想和研讨新型专业为核心的教育教学模式。 二、细化教学工作 一名合格的教师应“博学、严谨、敬业、爱生”，具有高尚的道德、优良的教风和爱岗敬业的精神，要具有严谨的教学态度和高度的责任心。 1、加强教学质量管理 （1）、认真抓好教学常规管理，切实保障教学质量稳步提升，做到目标管理和过程管理相结合，强化教师的常规意识和责任感。 （2）、教师要想办法调动学生学习积极性，防止出现上课打瞌睡，注意力涣散等现象。抓紧课前预习、课后复习、测试和分析等环节。力争做到从课堂过关进而到单元过关和学段过关。 （3）、认真落实观摩课、公开课和随机听课制度，收集、整理有关教学反馈信息，并及时向任课教师反馈。 （4）、定期召开学生座谈会及教师座谈会，及时了解各年级的教学情况，有的放矢地调整相应措施，提高教学质量。 （5）、继续抓好考纪考风建设工作。 （6）、加强学生成绩管理，及时输入学生的平时成绩和两次大型考试成绩，以此转换学生的学分。学生成绩录入：中期成绩占30%，期末成绩占50%，平时成绩占20%，期末成绩录入时间为假期加班或下一学期第一周末结束。 （7）、加大学风建设的检查力度，努力做到以考风促教风以教风促学风。严格按照艺术系学风考核办法执行，各检查人员认真检查并于当晚8:30将检查结果送交系办，以便第二天通报。 2、常规教学坚持“五查一听” “五查”：查教案、查听课评课、查作业批改、查上课情况、查教研活动开展。“一听”是指加强听课，领导深入一线随时听课。大力开展公开课和随堂公开课活动，每个教师听课节数务必符合学校规定的节数。听课要有目的、有计划、有针对性。听课要有记录、分析和评价，并以适当的方式向教师进行反馈。 3、备课要充分，目标要明确 教师备课时教学目标要明确，质量要高，要求做到基本知识、基本技能与综合运用相结合，德育渗透、知识体系与心理素质相结合。认真钻研教学大纲，积极搜集相关的教学资源，结合课程特点、专业特点及学生实际备课。教学重点突出、教学难点突破、教学方法灵活、教学环节齐全。专业课教学要有阶段性教学目标和长远性目标。专业课备写教案要当堂进行（音乐）把学生在教学过程中的优缺点及自己的整改意见做详细的记录。（学生练习时教师备写） 4、上课要精细、方法要灵活 上课要求做到三不，即不上无准备之课，不上目标不明确之课，不上一讲到底之课。提前1分钟侯课。上课要带教案以备随时检查，不带教案视为无教案上课处理。上课过程中要注意观察了解学生的感受和反应，要教的扎实，讲的到位，练的科学。充分体现教师的主导地位和学生的主体地位，使师生互动得当，信息反馈及时。专业课教学注重教学的时效性和稳固性。严肃课堂教学工作管理，杜绝上课迟到、早退、旷课、接打手机以及只顾自己上课不管学生听与不听的现象，比如学生睡觉、说话、交头接耳、嬉皮笑脸、故意起哄、听MP3、玩手机等。课后要将自己教学反思补写在教案上，以便下一节课就随时调整。 5、作业布置与批改要落实到位 作业布置有针对性，给不同的学生布置难易不同的的作业，题型多样，题量适中，批改认真。其中语文作业由原来的1/5调整为1/3，作文仍然是7篇。要重视基础训练，作业分层要求，抓好重点错题的滚动练习。专业课作业要以实训为主，专业课要布置课后练习，下一节上课时检查学生的完成情况。积极开展第二课堂，认真组织兴趣小组，各项活动要有主题，有计划，有记录，有检查，注重实效。 6、辅导、测试要及时，针对性要强 各科任教师严格按照系安排的辅导、测验表进行辅导、测试，我们将随时检查教师的辅导到位情况和辅导质量（除学生登记外，两位查课教师要顺便做好记录）辅导教师要特别重视个别辅导，要为基础较差的学生提供发展的机会，为优秀学生提供更广阔的上升空间。每周星期一将上周辅导统计结果张贴公布，短缺严重者予以扣罚。辅导四周累计短缺四次者，扣罚教师50元，测试四周累计短缺二次者，扣罚教师50元。测试要有监考、有改卷、有记录，以便作为学生的平时成绩来换算学分。监考、改卷的各负责人要将监考改卷教师报回系办予以量化。 7、认真落实考试分析工作 认真组织考试，加强质量监控，力求公正、客观地反映教与学的实际情况，及时发现问题，寻求对策。每次考