《荷塘月色》第三课时名段摹写课件新人教必修二-副本.pptVIP

学习目标 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电一般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。 问题探讨 ---写什么怎么写 1此段的观察顺序是怎样的？ 2作者写到了那些景物?传达了什么情愫？ 3使用了哪些修辞手法？你能体会它的妙处吗？ 练笔、拟人 有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的 叶子底下是脉脉的流水，……更见风致了 本句使用了拟人的修辞手法，“袅娜”“羞涩”“脉脉”这几个词，不仅准确写出了荷花在月下的形态，而且将花叶拟人化、生命化了，令人想象到它们仪态万千的娇羞风姿。 小结 按照由远及近由上而下的顺序 运用比喻拟人通感摹写景色 多用动词和形容词，也来可以用叠音词，摹写一段景色。 家乡月色 小区月色 校园月色 ------月色 你可以写得更好 路上只我一个人，心不在焉地溜达着。这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。我爱花园洋房，也爱独栋别墅；爱大奔，也爱悍马。可今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都在想，什么都空想，便觉是个失败的人。白天里一定要做的工，一定要看的脸色，现在都可不理。这是独处的妙处，我且受用这无边的小区月色好了。 七零八乱的小区里面，弥望的是堆堆沙土。沙土堆得很高，像座座的新埋的坟。堆堆的沙土中间，零星地点缀着些狗遗，有晒得干巴巴的，有新鲜出炉的；正如一块块黑面包，又如瓷碗里的巧克力，又如刚烘好的柿子饼。微风过处，送来缕缕淡臭，仿佛远处歌厅里难忍的歌声似的。这时候脚下突然有一阵的颤动，像闪电般，霎时传到头发梢上。小区本是平静的，附近的矿山在爆破。小区上面是灰蒙蒙的天，遮住了，不能见一些颜色；而小区却更见阴森了。 佳作展示 * * 鄂尔多斯杭锦旗中学 刘燕红 识记 品析美文佳 段 名段 摹写 通过对名段的学习仿写 景色描写段 月色下的荷塘 荷叶： 荷花： 荷香： 荷波： 舞女的裙 明珠，星星 飘渺的歌声 凝碧的波痕 观察顺序：由远及近，自上而下 水墨荷叶图 月下荷塘美景 荷叶 荷花 荷香 荷波 荷韵 比喻——具体形象 拟人——灵秀动人 通感——迷离精妙 本体 喻体 原句 相似点 荷叶 白花 (荷花) 清香 舞女的裙 一粒粒 的明珠 碧天里 的星星 渺茫的 歌声 …… …… …… …… 裙与叶子自然舒展的形态 很相似 月光下，白色荷 花与一粒粒的明珠相似 白花在绿丛中隐约闪烁与 碧天的星星相似 渺茫的歌声和微风中荷香的 断断续续，若有若无 拟人的美妙 联想法 羞涩地打着朵儿 袅娜地开着 通感，指“一种感觉超越了本身的局限而领会到属于另一种感觉的印象”，即把一种可感的形象转化为另一种可感的形象的方法。其最大特点是“感觉的转移”。 例：陈水扁的名声很臭 例：微风过处，送来一缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。 将听觉移于到嗅觉，更活泼，更形象。写出了荷香时断时续、若有若无、清淡缥缈的特点。 例：她笑得很甜 人靓歌甜 美 关于通感 这两句是两种感觉的相通，即使用了“通感” 的修辞方法。 相通 清香 歌声 （嗅觉） （听觉） 时断时续，隐隐约约 1 2 光影 名曲 （视觉） （听觉） 和谐 相通 荷塘 曲曲折折 荷叶 田田 舞女的裙 荷花 袅娜 羞涩 明珠 星星 美人 荷香 渺茫的歌声 荷波 闪电 凝碧 流水 脉脉 美 品一品 用叠词，突出广度 用叠词，突出荷叶多、密 比喻，以动写静，写出了高而舒展的风姿 拟人，饱满的花朵姿态柔美 拟人，含苞欲放的娇美情态 比喻，晶莹剔透地闪光，暗写月光柔和 比喻，忽明忽暗地闪光，暗写月光柔和 比喻，露珠点点、冰清玉洁的美质 通感，将嗅觉形象诉诸听觉, 时断时续，若有若无，轻淡飘渺，沁人心脾, 扩大意境，烘托出环境的优雅、宁静 比喻，突出快速 以静写动 拟人，默而有深情 通感 荷 花 月下荷塘 暂时解脱的 无法永久摆脱的 情 意 喜 愁 清淡飘渺若有若无 断断续续沁人心脾 3、写景的特点 第一 ，融情入景，情景交融。作者将自己此时的感情巧妙的融入到对眼前景物的描绘