串丝中学学习伴我成长课件剖析.ppt

李克强总理的学习经历说明了什么？ 李克强总理高中毕业后成为安徽凤阳县贫瘠乡村一名插队知青。在艰苦劳动的间隙，他每天手里都有一本书，还经常挑灯夜读。1977年恢复高考，李总理在570万考生中脱颖而出，考上北京大学。他曾自豪地说他是在田间锄地时得到高考录取通知书的。从田间接到通知书的青年到日后的国家总理，这是“学习改变命运”的最好诠释。 学习就是给生命添加养料。即知识改变命运！ 阅读教材18—19页毛泽东主席的故事，思考：毛泽东主席的学习经历说明了什么？ 学习点亮内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。 学习的意义是什么？ 1、学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。 2、学习就是给生命添加养料。 3、学习点亮我们内心不息的明灯，激发前进的持续动力。 速记1 初中阶段的学习包括哪些内容？ （1）知识的获取 （2）各种能力的培养。 速记2 生活中，学习表现在哪些方面？（生活中学习的内容） （1）学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所尝、所接触、所做，都可以是学习。 （2）学习不仅表现为我们接受和掌握，而且表现为探索、发现、体验和感悟。 （3）从一切经历中学习：学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则…… 速记3 学习需要什么样的态度？（学习的特点） 1、学习需要自觉、主动的态度 2、学习伴随我们的成长。 3、学习没有终点。 速记4 为什么我们要终生学习？ 1、学习伴随着我们的成长。人有学习的天性，人的成长是一个不断学习和发展的过程 2、学习没有终点。我们终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。 速记5 学习的重要意义是什么？ 1、学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。 2、学习就是给生命添加养料。 3、学习点亮我们内心不息的明灯，激发前进的持续动力。 音乐欣赏 　　小嘛小儿郎　　背着那书包上学堂,不怕太阳晒　　也不怕那风雨狂,只怕先生骂我懒哟　　没有学问那无颜见爹娘,啷里格啷里格隆咚锵　　没有学问那无颜见爹娘,只怕先生骂我懒哟　　没有学问那无颜见爹娘,小嘛小儿郎　　背着那书包上学堂,不是为做官　　也不是为面子光,只为读书求学问呀　　不受人欺负呀,不做牛和羊　　啷里格啷里格隆咚锵,不受人欺负呀　　不做牛和羊,只为读书求学问呀　　不受人欺负呀,不做牛和羊　　啷里格啷里格隆咚锵,不受人欺负呀　　不做牛和羊,只为读书求学问呀　　不受人欺负呀,不做牛和羊　　只为读书筹学问呀,不受人欺负呀　　不做牛和羊 《读书郎》 小时候你是否听过或唱过这首歌。 现在听起来你有些什么感想？ 思考：图片中从幼儿到中小学生到成年人到老年人，他们都在做什么，这种现象说明了什么道理？ 学习目标 情感态度和价值观目标：知道今天的学习，是为明天的发展积蓄力量，要珍惜当下，把握好学习机会。 能力目标：初步具有阅读的能力，与同学合作的能力等；具备终身学习的观念。 知识目标：明确学习的内容和表现，知道终生学习的原因，明确学习的重要性。 自学思考质疑 1、预读课文14-19页，自主完成练习册10-11知识点一和二的填空。 2、初中阶段的学习包括哪些内容？ 3、生活中，学习表现在哪些方面？（生活中学习的内容） 4、学习需要什么样的态度？（学习的特点） 5、为什么我们要终生学习？ 6、学习的重要意义是什么？ 在我们目前所认识到的世界中，人是学习能力最强的生物。《论语》中记载的第一句话说是“学而时习之，不亦说乎”。 有人把学习定义为后天获得知识的过程，强调的是知识的获取。最早学习一词出自《礼记·月令》“鹰乃学习”，指的是小鸟反复学习飞翔 也有人认为学习不仅是获得知识，更强调人在获取知识以后所引起的行为变化。毛泽东强调：“读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。”学习可以帮助人们形成相对稳定的习惯、知识和行为。 什么是学习 学习，是指通过阅读、听讲、思考、研究、实践等途径获得知识或技能的过程。 狭义：通过阅读、听讲、研究、观察、理解、探索、实验、实践等手段获得知识或技能的过程，是一种使个体可以得到持续变化（知识和技能，方法与过程，情感与价值的改善和升华）的行为方式。 广义：是人在生活过程中，通过获得经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的行为方式。 探究活动一 你认得这两个字吗？在你看来，1-7各表示什么意思？ 我们共同认可的解释是什么？ 1 学 2 小孩儿的一双手 3 绳结 4 房屋 5 小孩 6 习 7 小鸟反复试飞 我们共同认可的解释是：还没有启蒙的小孩子，两只手模仿大人的绳结，就是“学”；羽毛还未长全的小鸟，反复试飞，就是“习”。 探究与分享 他们是在学习吗