孩子胜利教诲从好习惯造就开始.docVIP

孩子成功教育从好习惯培养开始 ——9月份总结与反思 数学组 廖哲莉 九月，开学繁忙的第一个月。不知不觉已经结束，回顾一下上月的工作，总结出几点。 一、常规教育时时抓 开学第一个月主要是对孩子进行一些常规训练，学习《小学生日常行为规范》。因为孩子由幼儿园过渡到学前班有一个适应的过程，很多孩子比较活泼好动，坐不住。这都可以理解，这是孩子的天性。但作为老师应该好好引导孩子，使孩子在不失天性的同时，又能懂得一些规矩。因为没有规矩不成方圆，就像一只风筝，如果失去了控制，就算它飞得再高，最终也会掉下来。这就对老师提出了更高的要求，要求老师做到严爱有加。 经过一个月的训练，小朋友们不管是在课堂上的纪律、言行、坐姿，做操时的路队，还是在寝室中的生活细节，都有不同程度的进步。至少大部分孩子们没有像爸妈说得那样，喜欢在课堂里走来走去。这就是最明显的进步。 当然常规教育不仅仅是第一个月的事，应该时时做，让孩子形成一种习惯。 二、培养好习惯要坚持 人们常说：“好习惯是成功的一半。”常规教育抓好了，我相信习惯也会随之变好。习惯是慢慢养成的，而不是一两天就能形成的。比如说，有的孩子写作业拖拉，有的吃饭很慢，有的喜欢把自己的东西乱放，甚至不经允许喜欢拿别人的东西，还有的喜欢打架等。我相信冰冻三尺非一日之寒。这些不好的习惯并不是一天形成的，应该是平时家长或老师没有重视或没发现。但是不要因为这样就辱骂孩子，甚至是不管不问，相反我们要竭尽所能帮助他们，直到他们将坏习惯变为好习惯，那么我们的教育就成功了。就像我们学校推行的五个一：每周一诗、每日一词、每日一句、每日一题、日行一孝，就是从点滴开始培养学生的好习惯。从根本上说，任何一个好习惯的培养都不会是轻而易举的，因此，我们一定要循序渐进，由浅入深，由近及远。尤其开始是我们要宁少勿多、宁简勿繁、宁易勿难。先找一个比较容易做到的，做起来有兴趣的，很快就能尝到甜头的，而且能不断受到自己和周围人激励的习惯开始，而且下的功夫要大一些，花的时间要长一些，这样就容易成功。 三、安全第一 我认为安全教育是学校工作的重中之重，作为学前班的老师，真是有喜有忧，太多感受了！喜的是孩子大多都很聪明，活泼又开朗，学习上一点就通。忧的是有的孩子太过活泼，喜欢追赶，老师一不留神，就容易发生安全事故。有位家长说得好，孩子可以学习差点，但要身体好。是的安全第一，身体第一，可怜天下父母心，将心比心假若我们是父母，肯定也会这样想的。这要求我们老师要时刻提醒学生安全第一。让安全警钟长鸣！ 四、教学工作是主要任务 有了常规教育和养成教育做铺垫，对老师的教学工作也是一个很大的促进。我担任的是学前2班和3班的数学教学工作。我感觉学前班的小朋友都特聪明，我很喜欢他们。课堂上只要是他们感兴趣的内容，他们都会听。这就需要老师精心备课，备学生喜爱的东西。对于学前班的同学来说，我觉得课件特重要，课堂上我很多地方都是通过课件来吸引孩子的眼球和勾起孩子的兴趣的。还有孩子特喜欢听赞美他的话，哪怕就是说一句简单的“表扬某某”，他的脸上都会呈现出微笑。这可能真的就是好孩子是夸出来的。两个班都是全托生和中托生各占一半，相比较中托生比全托生的整体基础要好些。可能家里是一对一的辅导要到位些。还有一部分同学年龄偏小，没有读过大班或中班，跟班有些吃力。不管怎样，差距是客观存在的，我能改变的就是将差距减小。我认为人是有差异的，十个手指都不一样长，在学习上不可能要求每个学生都拔尖，但是我能做的是使每个学生现在比过去都有进步，这也是我要尽力做的。进步就是优秀。我的座右铭是：没有教不进步的学生！ 五、不足之处 与领导、老师之间要多交流，多听课，多学习，取长补短，丰富自己的教学经验，让课堂达到最佳效果。与家长、学生之间要多沟通，以达到全面了解学生，做到因材施教。怎样才能成为让孩子喜欢的老师？这是我一直探索的问题。 我相信通过老师的教导、家长的支持和孩子自己的努力，孩子的习惯会越来越好，生活会越来越开心，学习自然也会更上一层楼。