冀教版信息技术五下第十八课《家庭电子相册》说课稿.docVIP

信息技术《电子相册》说课稿 一、教材分析 本教材为河北省电化教育馆所编辑，河北教育出版社出版。此教材注重对学生综合处理信息能力的培养，为信息技术教学营造“宽松，主动，愉悦”的学习气氛，使学生在快乐中学习，在学习中创造。本课内容主要以Flash学习为主，通过本课学习让学生掌握解决问题的能力。 二、教学目标 知识与能力目标： 1、会为影片添加动作按钮，实现对影片播放的控制；完成一个可控制播放的相片展示动画； 2、初步知道Flash脚本语言的使用。 情感目标： 学生可以通过Flash的学习制作解决生活中常见的问题。 三、教学重点 初步知道Flash脚本语言stop/play的使用。 四、教法阐述 本课采用的主要教学方法有“任务驱动法”、“ 情境导入法”等。 情境导入法——通过猜电子照片的答案，激发学生的兴趣，让学生在猜的同时发现电子相册的优点，从而对学习电子相册的制作产生兴趣。 任务驱动法——为实现教学目标，在设计时，准备以学生任务驱动为主线，通过学生自主探索合作交流完成教学任务。 分层教学法——关注个体，因材施教，使全体学生都能得到不同层次的提升。 五、学法指导 合作学习法——让学生在讨论交流中取长补短，培养学生的合作竞争意识。 自主学习法——对较简单的内容，同学们通过观看帮助文档、书等相关资料进行解答。 分析归纳法——通过具体环节的制作，分析其一般方法，归纳总结规律。 六、教学环境