冀教版八上《动物的呼吸与饲养密度》学案.docVIP

定州市兴华西路中学八年级生物师生共用“学讲稿” 执 笔： 梁杏兰 审 核： 崔凤英 备课时间： 10月日 标题：动物的呼吸与饲养密度 课型：学 ? 练 班级: ___ 姓名: _______ 【学习目标】 1．知识与技能： 1. 说出常见的动物的呼吸器官和方式； 2. 说出动物的呼吸器官结构和呼吸机能的关系； 3. 描述鸟类双重呼吸的基本过程和意义； 4. 举例说明呼吸与饲养密度的关系。 2．过程与方法： 1. 学会总结归纳知识的基本方法； 2. 尝试探究青蛙肺呼吸功能不强，皮肤有辅助呼吸作用的方法。 3．情感与态度：体验通过自己探究的活动得出正确结论的成就感。 【学习重点】1. 动物的呼吸器官和方式； 2. 鸟的双重呼吸。 【学习难点】动物的呼吸器官结构和呼吸机能. 【学习方法】探究—观察—合作 【教学用具】挂图、鸟的双重呼吸动态模型、图片 【学习过程】 ★ 预习·导学 ★ 一、动物的呼吸器官和方式 生活在不同环境中的各种动物,它们的呼吸器官和呼吸方式各不相同。 动物名称 呼吸器官 呼吸方式 鱼( ) 草履虫( ) 蝗虫( ) 青蛙( ) 鸟(