冀教版历史七上《江南地区的开发》教案.docVIP

江南地区的开发 教学设计 ● 教学设计思路 本课虽然头绪较多，但是着重要学生掌握的问题也非常突出，要集中精力讲好“淝水之战”和“江南地区的开发”这两个问题。对于“淝水之战”应着重认识前秦失败的原因和对当时局势的影响。对于“江南地区的开发”，主要是认识清楚江南开发的原因和条件、江南开发的成就以及江南开发的深远影响。 ● 教学目标 （一）知识与能力 1．了解西晋的兴亡、少数民族的内迁、东晋和十六国的简单概念、前秦和淝水之战、南朝的简单概念，江南地区经济开发的状况。 2．通过对淝水之战胜负双方情况的分析，掌握比较、综合、概括的方法，提高其分析问题的能力。 （二）过程与方法 1．从整体到局部的分析问题，在理清线索的基础上分析具体知识点。 2．东晋南朝时期，政权更迭比较频繁，各朝疆土范围也多有变化，指导学生阅读地图册中的相关地图，培养学生的读图、识图能力。 （三）情感态度与价值观 1．东晋南朝时期，北方南迁的劳动人民与南方劳动人民共同开发了江南地区，进一步增加学生热爱劳动人民的思想感情。 2．江南地区的开发，除了劳动力增加这一原因外，主要是因为先进生产技术的传入，由此进一步认识生产力决定作用在社会进步进程中不可替代的重要性。 ● 教学重难点 （一）教学重点 淝水之战、江南地区的开发。 （二）教学难点 江南经济开发的主要原因。 ● 教学方法 讲解法、师生互动式教学法。 ● 教学媒体 （一）教