冀教版历史七下《宋元时期的科技》教案.docVIP

宋元时期的科技文化　教学设计 教学设计思路 本课是典型的科技课，学生的兴趣会比较高，关键是让学生参与进来，可用一些教具如指南针、印章等或一些图片引发学生的学习兴趣。中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网 A．教学风向标、四大发明的应用及其给我们今天带来的影响。中考资源网 中考资源网中考资源网中考资源网 教师活动 1．指导复习、提出问题。中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网 学生活动 1．探究印刷术，回答雕版印刷术的不足，和不便的地方？ 例：一本书需要，12年，13万块版《大藏经》 2．思考、回答： 活字印刷术有那几道工序？ 宋元时期印刷术还有那些发明？ 3．讨论、回答： 四大有那些？它们的影响有那些？ 4．其它科技发明： 阅读、回答、讨论 5．参与课堂自制表格 6．布置作业、完成课表 7．课堂反馈 8．试一试： 自己刻字（肥皂、木板、土豆、胶泥等）中考资源网 本课知识零乱，复杂。中考资源网中考资源网 ] 2．活字材料的改进 二、指南针和火药的应用 1．战国时期司南道北宋指南针 2．火药的发明 三、四大发明个传播及其意义 四、沈括、郭守敬 1．北宋沈括 成就：《梦溪笔谈》、“十二气历” “石油”名称 2．元代郭受敬 成就：《