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- 2017-06-03 发布于上海
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冀教版历史七下《明朝的中外交往与冲突》教案整理
明朝的中外交往与冲突 教学设计
教学设计思路
本节课讲述了郑和下西洋、戚继光抗倭、葡萄牙攫取澳门的居住权等基本史实,教师可引导学生分组查找与郑和、戚继光有关的资料,并进行分类整理,提高学生自主学习的能力。中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网 学生活动 预测与对策 【复习导入】
前面的课我们已学过明朝的建立以及明初恢复和发展经济的措施。中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网 中考资源网xx。k.Com]中考资源网
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一、郑和下西洋
教师向学生提问:下西洋的郑和是谁?郑和为什么要下西洋?
教师指导学生阅读教材小字部分,了解郑和的生平。中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网 中考资源网
中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网 每组成员均担任一定的职务。中考资源网中考资源网
中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网中考资源网 1405~1433年,明政府先后七次派郑和下西洋。中考资源网
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郑和
哥伦布
首航时间
1405年
1492年
船数
200多艘
3艘
航船大
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