冀教版数学一上《6-10的加减法》教学设计.docVIP

6-10的加减法 素质教学目标： 知识教学点：会计算得数是6、7的加法和相应的减法。 能力教学点： 1.能从熟悉的事物中发现数学信息。 2.在教师的指导下，能根据情景图提出简单的问题。 教学重点： 会计算得数是6、7的加法和相应的减法。 课前准备： 1.准备放风筝情景图。 2.准备游戏数字卡片。 教学过程： 一、复习引入 1、比一比，看谁算的快。 1+4= 3+0= 5-4= 2+3= 2+2= 4-4= 0+5= 2+1= 5-3= 二、自学新知 出示教材情景图 提出自学要求 请同学们观察情景图，并在小组中交流你发现了哪些数学信息，提出问题，并列式计算。 小组交流。 全班交流。 板书（略） （如果学生提不会，教师可适时引导） 观察实物 ⑴呈现实物 3支白粉笔，3支彩粉笔 ⑵提出问题，进行计算。 三、试练 在小黑板上出示55页算一算（先说图意，再说计算结果） 四、巩固训练 1.完成55页1—2题 2.数字游戏 用算式和数字卡片分小组活动。 五、谈收获 这节课你学到了什么？ 实用精品教案 优秀学习教案 实用精品教案 优秀学习教案