北京版数学五上《小数乘法》教学设计3.docVIP

小数乘法 教学目标： 1.巩固小数乘法的计算法则，能准确、熟练计算。 2.结合生活情境，让学生经历小数乘法的计算方法的探究过程，体验转化的数学思想。 3.进一步培养学生检查、验算的学习习惯和认真负责的学习态度，体会数学在解决日常生产、生活中的问题的作用。 教学重点： 熟练掌握积的小数点位置，准确把握位数不够时用“0”补足的特殊情况。提高计算能力。 教学难点： 提高计算的熟练程度。 教学过程： 一、基础练习 1．说一说下面各算式所表示的意义，再口算。 0.5×4= 1.4×5= 0.25×8= 0.13×3= 2.6×0.2= 7.4×0.1= 6×0.05= 0.8×1.25= 2．填空。 计算小数乘法，先（ ），再（ ），就从（ ）。 3．下面的计算有错吗？如果有改一改。（根据自己身上的问题发现问题，培养学生做题认真的习惯） 0.056×0.021=0.00168 0.048×2.5=0.1200 1.86×0.075= 0. 0 5 6 0. 0 4 8 1. 8 6 × 0. 0 2 1 × 2. 5 × 0. 0 7 5