北京版数学五上《小数除法的综合练习》教学设计.docVIP

小数除法的综合练习 教学目标： 使学生能比较熟练地进行小数除法的笔算和简单口算。 通过观察、比较、分析同学们要掌握小数除法的笔算和简单口算。 培养同学们分析问题、解决问题的能力。 教学重点： 提高小数除以小数的笔算能力。 教具准备： 实物投影 教学过程： 一、复习 1．口算。 24(80=0.3 2.7(30=0.09 3.2(0.4=8 0.63(0.09=7 49(0.07=70 5.6(0.08=70 72(0.09=800 5.4(0.09=60 4.8(0.12=40 26(0.13=200 3.6(0.03=120 25(0.05=500 2．填空 计算小数除法，当个位、十分位不够商1时，要在个位、十分位上商（ ）占位，除到被除数末尾仍有余数时，就在余数后面（ ），再继续除；当被除数的小数点向右移动时，位数不够要用（ ）不足。 二、小数点移动和商不变的性质 提问：我们在学习小数除法时，运用了以前学过的什么知识？ （小数点移动和商不变的性质） 三、笔算 让学生独立计算做在练习本上。 9.8(14 2.52 (2.4 60(4.8 做完之后，实物投影展示，并找出错误原因。 四、综合练习，解决实际问题。 1．军军攒了14.8元，妈妈又给了他3.2元，用这些钱可以给爷爷、奶奶买2