北师大版七下《幂的乘方与积的乘方》教案4篇.docVIP

教师 学生姓名 填写时间 学科 年级 教材版本 阶段 观察期□ 第（ ）周 维护期□ 本人课时统计 第（ ）课时 共（ ）课时 课题名称 第五节 幂的乘方与积的乘方 课时计划 第（ ）课时 共（ ）课时 上课时间 教学目标 同步教学知识内容 使学生通过探索，明确积的乘方是通过乘方的意义和乘法的交换律以及同底数幂运算法则推导而得到的，并使学生理解、掌握和运用积的乘方法则； 让学生通过类比，对三个幂的运算法则在应用时的选择和区别，加强运算法则的掌握； 个性化学习问题解决 教学重点 探索积的乘方法则的形成过程及其应用。 教学难点 积的乘方法则的推导及公式的逆用。 知识点一：幂的乘方 幂的乘方，底数不变，指数相乘． 即：（am）n＝amn（m、n都是正整数）．， [（am）n]p＝amnp 幂的乘方法则的逆用： 二、知识应用，巩固提高 计算 （1）（102）3； （2）（b5）5； （3）（an）3； （4）－（x2）m； （5）（y2）3·y； （6）2（a2）6－（a3）4． 注意同底数幂的乘法与幂的乘方的区别： 同底数幂的乘法：am·an=am+n (m, n都是正整数)，即同底数幂相乘，底数不变，指数相加 幂的乘方，底数不变，指数相乘．即：（am）n＝amn（m、n都