北师大版小学语文一年级下册-十五单元.docVIP

这个办法好 教材分析： 《从这个办法好》讲述了少年毛泽东，在与小伙伴们上山干活时，指挥大家分工合作去放牛、砍柴、捡果子的故事。通过巧妙的分工与合作，点出这个办法的好处所在：牛喂得饱饱的，柴砍得多多的，果子捡得满满的，从而感觉收获之多的喜悦心情。同时说明做事不蛮干、多动脑筋想办法，才会少花力气多出成绩的道理。少年毛泽东遇事善于开动脑筋，设法巧干的做法，为我们树立了好榜样。另外，这篇小故事还启示我们，生活互爱的团队精神，才能够干好工作。 教材安排了认字14个：泽、伙、伴、牛、砍、柴、捡、呢、组、喂、饱、份、牵、提；写字7个：候、常、放、牛、组、背、份。 教学目标： 1、运用已有的识字方法，认识本课14个生字，会写7个生字。培养学生自主识字、合作识字能力。 2、正确、流利地朗读课文，感知课文内容。 3、正确对语言文字的理解和感情朗读课文，理解课文中的含义，回答文后的问题。 教学建议： 《这个办法好》讲的是毛泽东小时候的一件事。毛泽东是我们国家的伟大领袖之一。因此在学习这一课之前，可先布置学生收集有关毛泽东的资料或回家让家人讲述有关毛泽东的故事等，然后上课时进行交流展示。这样既可以培养学生搜集信息的能力，又能激发学习兴趣，为学习课文做辅垫。 这篇课文篇幅短小，语言朴实，学生阅读起来较客易，所以在初读课文，自学生这一环节中，可先让学生自读课文，遇到不认识的字自己想办法解决。（可以看拼音，查生