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第六章 支持人机对话的操作系统
一、教学目标:
(1)了解操作系统在计算机应用中的功能;
(2)掌握常见的操作系统的分类方法;
(3)了解操作系统的发展过程;
※(4)了解windows xp的新增功能;
(5)能熟练进行windows xp的启动登录、切换与注销、关机;
(6)能熟练进行鼠标、快捷键、窗口、菜单、对话框等常用操作;
(7)理解windows xp中文件的管理方式;
(8)能熟练使用“我的电脑”或“资源管理器”进行文件或文件夹的建立、复制、移动、删除、重命名、属性更改等操作及磁盘的基本操作;
(9)能用多种方法对windows xp进行个性化设置;掌握控制面板的基本操作;
(10)掌握打开、退出命令行窗口的方法;
※(11)掌握常用的DOS命令行的基本命令的使用;二、教学重点、难点
计算机语言的分类、特点及软件系统的分类
二、教学重点、难点
计算机常见的操作系统的分类方法
windows xp的常用操作
常用的DOS命令行的基本命令的使用
三、教学方法
教师讲解,学生思考、记忆、上机操作;
四、教具使用
计算机机房、多媒体
五、教学内容与过程
导入:提问:你知道计算机资源是由谁管理的吗?
引导学生思考、回答并相互补充。
教师总结归纳计算机的内当家——操作系统,进入教学课题。
讲授新课:(教师机演示讲解)
第六章 支持人机对话的操作系统
6.1计算机的“内当家”——操作系统
6.1.1计算机操作系统的主要功能
教师讲解:
操作系统是计算机系统中的“大管家”,无这个“大管家”,任何软件都无法安装在计算机上或在计算机上运行。
提问:你觉得操作系统具体能做什么?
学生思考、看书、回答;
教师总结:
计算机操作系统的功能是管理、监控和维护计算机系统内的资源,使计算机能够正常高效地工作,主要体现在两方面:
1.系统资源的管理、监控和维护
2. 是支持人机对话的接口
操作系统与软、硬件及用户之间的关系如下图
6.1.2操作系统的分类
教师讲解:
批处理系统,例如 DOS
按使用环境分 分时系统,例如UNIX、Linux
实时系统
单任务,例如 DOS、OS/2
单用户 多任务,例如 Windows 98
按用户数目分
多用户,例如 UNIX、Linux、Windows XP
单机系统,例如 DOS
按硬件结构分 多机系统,例如 UNIX、Linux
网络操作系统,例如Netware、Windows NT、UNIX
字符界面,例如 DOS、Netware
按显示界面分
图形界面,例如 Windows
桌面操作系统,例如 Windows
按应用领域分 服务器操作系统,例如 Netware、Windows NT、UNIX
嵌入式操作系统
6.1.2操作系统的发展
提问:请阅读课本总结一下操作系统的发展经历了几个过程?
学生思考、看书、回答;
教师总结:操作系统的发展具有以下特点:
从远古霸主DOS到当代大亨Windows
DOS:磁盘操作系统,是1995年前计算机的主流操作系统。用户可以利用DOS提供的命令管理微机的所有资源,实现对CPU、存储器、输入/输出设备和内存的控制,以及对各种文字、图像和声音等信息的处理。
DOS采用字符操作界面,需要用通过输入命令来操作。它是一个单用户、单任务的操作系统,稳定性以及兼容性好。
Windows是Microsoft公司于1985年推出的操作系统,具备很多优点:
图表化界面
多用户模式与多任务模式
网络支持良好
出色的多媒体功能
良好的硬件支持
网络操作系统——适应网络应用的需要
在局域网上使用的网络操作系统主要有Netware操作系统、UNIX操作系统、Linux操作系统、Microsoft操作系统等
UNIX与Linux——改进操作系统与硬件平台的兼容性
由于DOS、Windows、Netware等操作系统只能运行于Microsoft的硬件平台,UNIX、Linux等能够运行于多种硬件平台上的操作系统逐渐被推广
6.2 聪明能干的电脑管家——Windows XP
6.2.1 Windows XP操作系统的性能改进
提问:大家在使用Windows XP过程中觉得比较Windows 98有何好的地方?
学生思考、看书、回答;
教师总结:
Windows XP界面的优化
更加智能化的网络安装
多媒体功能的加强
新增了自动更新功能
改进了对外设的管理
6.2.2 Windows XP的基本操作
教师提问:请学生演示后作总结,包括如下内容的设置
Windo
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