欢快的孩子爱唱歌.doc

第五单元 我们多快乐 第一课时 《快乐的孩子爱歌唱》 教学目标 知识目标：初步学会歌曲《快乐的孩子爱唱歌》，体验快乐的情感，引导学生活泼、开朗地参与音乐活动。 能力目标： 能有表情地朗读歌词，吐字清晰，灵巧。 情感目标：通过学科间渗透，自主学习，充分发挥学生各自的兴趣特长，培养创新学习，合作的能力。 教学重点、难点 有节奏的朗读歌词，吐字清晰，轻快地演唱，培养学生创新能力，合作能力。 教具准备 多媒体 HYPERLINK / \t _blank 课件、电子琴、打击乐器、录音机 教学过程 一、组织教学 听音乐，学生做自己喜欢的动作进教室 二、导入新课 师：同学们好，很高兴跟大家一起走进今天的音乐课堂。首先，老师带大家到美丽的大花园里看一看，走一走，你们告诉老师，孩子们在花园里干什么。他们快乐吗？ （播放多媒体 HYPERLINK / \t _blank 课件，展现“鸟儿飞翔”，“蜜蜂采蜜”，“夜空流萤”，“孩子演唱”） （设计意图：激发学生用动作表现音乐的兴趣，更好地感受音乐描述的意境。） 生：孩子们在唱歌，他们快乐！ 师：我们今天就学习一首新歌《快乐的孩子爱唱歌》 三、学唱歌曲 播放课件欣赏 师：活泼的鸟儿爱什么？ 生：爱飞翔 师：勤劳的蜜蜂爱什么？ 生：爱花房 师：小小的流萤爱什么？ 生：爱火光 师：快乐的孩子爱什么？ 生：爱唱歌 （设计意图：音乐是声音的艺术，美好的音乐氛围能使学生自然而然潜移默化地接受音乐，培养学生的审美观。为学生创设一种轻松愉悦的氛围，拉近学生与老师的距离。） 四、师生接唱 １５６　５４　３４　５｜ ５６　５　５６　５｜ （师）活泼的 鸟儿 爱飞 翔 （生）飞呀 飞　飞呀 飞 １５６　５４　３２　１｜ ３２　１　３２　１｜ （师）勤劳的 蜜蜂 爱花 房 （生）采蜜 忙　采蜜 忙 １５６　５４　３４　５１｜ ５６　５　５６　５｜ （师）小小的 流萤 爱火 光 （生）闪呀 闪　闪呀 闪 ７６６ 　５１　７２　１｜ １　５　１　— ｜ （师）快乐的 孩子 爱歌 唱（生）唱　呀　唱。? HYPERLINK /jiaoan/41315_2.html ?? HYPERLINK /jiaoan/41315_2.html 五、做老师的回声　 ｘｘｘ　ｘｘ　ｘｘ ｘ｜ 按歌曲的节奏朗读歌词 1.老师读上一句，学生接下一句（配上节奏乐）。 2．齐读歌词 3.分组朗读（加上打击乐器） 4.用听唱法教唱歌词。 师：用你的蜡笔为这首歌画上插图，来表现你的快乐心情吧 六、即兴创作? 师：除了这些动物，你还会唱哪些动物呢？ 师：同学们真棒，为这首歌编上了第二段歌词，让我们一起来唱吧！ （设计意图：为学生提供了丰富的创编素材。学生们感觉正是展示自己的机会，充分调动学生积极性） 七、课堂小结 师：这一节课，我们不仅学会《快乐的孩子爱唱歌》这首歌，而且懂得拥有了快乐，我们的学习是多么轻松啊！我们的生活是多么美好。