云计算辅助教学应用案例——以《高职计算机应用基础》课程为例.pdf

信息与电脑 云计算 China ComputerCommunication 2016年第5期 云计算辅助教学应用案例 ——以《高职计算机应用基础》课程为例 江静岚 （柳州铁道职业技术学院，广西 柳州 545616） 摘 要： 云计算具有很强的变革力，目前发展迅速，已成为高等教育的主流技术，并引起教学方式和学习方法重大变革。 信息技术时代的学习方式由自主学习转向混合式和协作式并存的学习方法，笔者从云计算概念出发，分析目前《高职计 算机应用基础》课程传统教学方式的弊端，提出利用云计算进行辅助教学的方式方法及优势，为其他课程的云计算研究 提供理论帮助。 关键词：云计算；辅助教学；高职；计算机应用基础 中图分类号：TP317.4-4    文献标识码：A    文章编号：1003-9767（2016）05-018-02 1 云计算的内涵 际操作水平也参差不齐。 2.2 教学模式固定，教学内容陈旧 云计算是一种基于互联网的新型超级计算模式，它需要 高职计算机应用基础课程覆盖理论和基本的软件操作， 资源、数据、应用程序等无数子程序，通过互联网给用户提 课堂上使用的是“课堂教学+ 实践”两个步骤的学习模式。 供服务。同时，云计算也是一种基于架构的管理方法，用于 但对于计算机专业知识的要求不同，实际教学模式及教学内 动态创建高度虚拟化的资源供用户使用。云计算主要有四个 容刻板，缺乏针对性。 特征: 一是提供强大计算能力和访问能力；二是云计算提供 2.3 学生重视不够 的是服务，不用搭建基础设施和平台即可享受各项服务；三 正是因为教学内容陈旧，有一定信息技术基础的学生对 是上传到云端的数据保证安全可靠；四是可以广泛应用于各 教学内容及教学模式产生厌倦情绪，同时，学生只满足于理 个领域。 论层面并不深入亲自动手实践相关知识点。 云计算技术的应用属性决定它将在计算机教学领域发挥 2.4 教学设备陈旧，教学资源共享不到位 巨大作用，用于教学中的云计算创建了一个自由和广阔的空 硬件购置时间较久，题库软件也未更新到最新版本，造 间，构建云计算机辅助教学平台，既能保证教师教育教学的 成学生只停留在原来的知识层面上，无法完全真正掌握相关 灵活性和方便性，提高教学质量，也有利于增加学生的学习 知识。 方式。在云计算环境中，高职计算机应用基础课程的教学在 教学理念、内容和效果上都将会有一个新的发展。因此，在 3 云计算辅助《高职计算机应用基础》课程教学 云计算环境中改革高职计算机应用基础课程教学，为优化各 3.1 利用云计算优化教学内容 种现有教学模式提供了契机并已成为大趋势。 计算机技术发展迅速, 为了让学生更好