多媒体辅助大学英语翻译教学实践探索.pdf

第29卷第 19期 总第 185期 湖 北 函授 大 学 学 报 Vo1．29．NO．19(Gen．NO．185) 2016年 10月(上) JournalofHUBEICorrespondenceUniversity Oct．(firsthalf)2016 多媒体辅助大学英语翻译教学实践探索 黄永佳 (郑州升达经贸管理学院公共外语部，河南郑州 451191) [摘 要]自中国入世以来，社会、经济、文化、贸易逐步向世界一体化、经济一体化方向发展。以培养现代社会高 素质人才为核心 目标的大学教育，将英语教学视为教育开展的重要内容。而这其中，立足于学生能力优化发展 的思维 之上，英语翻译能力的培养逐步成为英语教学开展的又一侧重。对此，本文对英语翻译教学的发展现状之上，分析多媒 体辅助大学英语翻译教学的实际作用，并从实践探究的角度出发，构建基于多媒体辅助的大学英语翻译教学方案，望就 此提升大学英语翻译教学水平，保证大学生具备 良好的英语翻译能力。 [关键词]多媒体；大学英语；翻译教学；辅助实践；研究分析 [中图分类号]G642 [文献标识码]A [文章编号]1671—5918(2016)19一Ol13—02 doi：10．3969／j．issn．1671—5918．2016．19．053 [本刊网址]http：／／www．hbxb．net 自中国人世以来 ，迎合世界经济一体化、经济一体化的发 现，英语翻译教学的重视程度不足对大学英语翻译教学开展十 展趋势，我国与世界各国之间的贸易交流、文化交流日益频繁， 分不利。好在素质教育深化改革在世界一体化发展趋势下逐 英语会话能力的需求也与日俱增。在此基础上，现代大学教育 步重视起翻译教学在大学生英语能力培养 中的重要作用，因 在大学英语教育的重视程度上逐渐提升。其站在培养 良好的 此，利用先进的教育思维 ，结合新课程改革的核心理念，于数字 复合型人才，提升大学生英语会话能力的思维高度，利用多种 时代背景下引入多媒体教学模式 ，以此来辅助大学英语翻译教 教学手段与教学道具 ，望提升大学生英语会话能力的同时，保 学开展，望就此优化大学英语翻译教学课堂。对此 ，从教学实 证大学生听、说 、读、写、译五方面的全面发展。然而，不可否认 践角度出发，引多媒体教学人大学翻译教学课堂之中，可发现 的是，即使拥有 良好的国际化意识，但是相较于其他四方面的 多媒体教学对大学生的积极影响。首先，多媒体教学激发了大 能力培养，大学英语教育对大学生翻译能力的培育仍然稍显不 学生学习英语翻译的兴趣，利用多媒体技术来构筑交流平台， 足。对此，本文为保证大学生英语翻译能力的科学培养，引入 促进了大学生在英语翻译课堂上主动发言，参与教学，并就此 先进的多媒体技术 ，认清现阶段大学生英语翻译教学的发展现 逐步掌握翻译知识；其次，利用多媒体教学活化了翻译内容展 状，从肯定多媒体辅助教学的重要作用出发 ，打造科学、高效的 示模式。相较于传统的书本教学，多媒体教学呈现出更立体、 多媒体辅助大学英语翻译教学实践方案。 更形象且更贴合生活，利用多媒体展示翻译知识点 ，极好的吸 一 、 现阶段大学英语翻译教学的发展现状 引了学生的注意力；最后，多媒体辅助大学生英语翻译教学 ，促 当前 ，迎合时代发展 ，大学英语教学主要侧重于学生听、 进教学内容时效化。多媒体技术基于数字技术及互联网技术 ， 说 、读、写等能力的培养，这在一定程度上有助于大学生更好的 可获取更为精准 、快速、科学的国外社会用语 ，这些更贴近生 掌握英语知识，并将其有效的内化为 自身能力，增强了其与国 活，更普遍易懂的口语化知识，对大学生掌握英语知识，了解国 外人员的沟通技巧。然而，进一步了解大学生英语教学体系不 外用语行情十分必要，可有效塑造大学生英语翻译能力体系， 难发现 ，英语翻译能力的重视程度不足