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小学数学教学如何培养学生数学思维 　　摘 要：教师要努力打破传统的数学教学方式，通过对教学手段和环境的不断优化，来激发和提高学生的学习兴趣，让学生在思维的引导下，得以更好的获取数学知识，实现综合能力的全面发展 关键词：小学数学 数学思维 培养策略 中图分类号：G623.5 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2017）03-0182-01 小学数学教学的主要目标就是培养学生的数学思维，具体的方法就是让学生在学习训练中，以学生自己的思维特点为基础，合理学习教学内容，进而实现数学思维的提升。数学课堂是培养学生数学思维的主要场所，为了更好的提高学生的数学素养，教师就要切实地将思维能力的培养贯穿于整个教学之中。下面，以如何更好的在小学数学教学中培养学生的数学思维进行几点看法的讨论和探究 1 创设合理教学情境，激发学生思维激情 良好教学情境的创设，不仅可以有效地调动学生的学习动机，同时还能有效地帮助学生融入到课堂教学之中，进而实现数学思维的提升。对小学生而言，其生理年龄和心理年龄都还不成熟，这在一定程度上就使得学生的思维具有很强的依赖性，即学生的思维常处在被动的思考过程中，为此，教师就要积极地抓住良好的教学时机，为学生精心创设合理的教学情境，让学生得以在相应的教学情境中通过多动手、多动口等方式来实现探究欲望的提升，进而使学生爱上数学、能够主动的去获取新知识