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新课程理念下如何提高初中思想品德课程教学实效性思考 　　摘 要：自古以来，教育就以德育为先，育人为本。初中阶段，思想品德课程作为培养青少年人生观、价值观和世界观的重要途径，也是提高初中生道德品质、促进其健康全面发展的素质教育要求，日渐受到教育界的关注。本文以新课程理念为研究背景，着重就如何提高初中思想品德教学实效性进行思考，以促进初中思想品德课教学质量的提高 关键词：新课程；初中；思想品德；课程教学 思想品德课，旨在培养初中生的道德品质培养。它以改变和培养学生的态度、情感和行为为目的，专门为塑造道德品?|优秀的中学人才而实行。长期以来，初中教学阶段，一切关于政治的课程教学，存在着枯燥、沉闷，缺乏生气的特点，难以唤起学生的学习兴趣和探索热情，大大降低了课程的实效性，也对学生的思想道德发展形成极为不利的影响。伴随我国新课改的逐步推进，初中思想品德教育有了改革的契机。基于此，笔者将在新课程改革理念的指导下，从教学理念、师生关系、教学内容和教学方式上探讨初中思想品德的有效教学策略 一、教学理念更新，活跃学生课堂思维 初中思想品德课是培养学生正确的道德品质、行为规范和社会责任意识的重要途径，也是学生成为一名合格公民的基础[1]。对此，笔者认为，开放性的课堂环境对于提高初中思想品德课程至关重要。初中思想品德教学应当是面对学生的，也应当是开放性的，对此，教师需要改变以往的教学