人教一年数学第四单元教案.doc

虹桥第一小学教学设计 设计者：张帅 审核者：李姗文 单元 四 课题 数数 数的组成 授课时间 教学 目标 1.在借助已有的20以内数的认识的基础，学会数100以内的数，建立100以内数的概念，能够运用数进行表达和交流。 2.利用小棒和计数器，掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的对计数单位“一（个）”、“十”、“百”有认识。掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的 掌握100以内数 四 课题 读数写数 授课时间 教学 目标 1、借助20以内数的读写知识的迁移，能够正确地熟练地读写100以内的数。 2在的过程中，初步理解数位、计数单位等概念。3培养学生的观察能力、概括能力。100以内数的读法和写法。数位的意义3个十和2个一组成（ ）。（ ）个十是50。7里面有（ ）个一和（ ）个十。合作，在计数器上依次拨下面几个数：73?? 88??? 97??? 65（二）确立目标 同学们通过这节课的学习，你们想学会哪些知识呢？ （三）新授 1.出示纽扣图，数一数：每种颜色的纽扣各有多少粒？请记录下来。 汇报：你是如何数的？分别有多少个？方法最优化：十个十个数。这些数怎样写的？板书课题。 （2）请学生用小棒分别摆出四十、二十七、三十三，再在计数器丄拨珠子，表示这些数。 （3）计数器上的这些数，你会3个十和2个一组成（）。（）个十是50。7里面有（）个