人教版六年级上第6单元第7课时：整理和复习要点.pptVIP

责任 品质 诚信 创新 www.TimeBook.cc 责任 品质 诚信 创新 * * * * 问题 探究 练习 拓展 人教版六年级上第6单元 第7课时：整理和复习 观察思考 回顾：本单元知识点 A.百分数的意义和写法 B.百分数与小数、分数的互化 D.用百分数乘法解决问题 C.常见的百分率的计算方法 观察思考 百分数的意义 百分数与小数、 分数的互化 常见的百分率 百 分 数 解决问题 增减幅度，多次变化的幅度 求一个是数另一个数的百分之几 求一个数的百分之几是多少 命中率、及格率、出粉率、成活率 发芽率、出勤率、合格率、出油率 百分数的意义 百分数的读法和写法 探究新知 百分数与分数 百分数与分数的联系与区别 百分数 分数 意义 区别 联系 表示一个数是另一数的百分之几 把单位“1”平均分成若干份，表示这样的1份或几份的数叫分数 百分数通常只表示两个数的比，即两个数之间的倍数关系。不带单位 分数既能表示两个数的比，又可以表示一个具体的量。可带单位 百分数可以看作分母是100的特殊分数 练习巩固 百分数的写法和读法 1.你会把下面的分数表示成百分数的形式吗？ 100 72 100 125 100 5 2.你能读出下面的百分数吗？ 51% 3% 200% 23.4% ＝ 5% ＝ 72% ＝ 125% 百分之五十一 百分之三 百分之二百 百分之二十三点四 →最多能达到100% →最多能达到100% →达不到100% →最多能达到100% →最多能达到100% →最多能达到100% →最多能达到100% 百分率 探究新知 练习巩固 →能超过100% →最多能达到100% →最多能达到100% →达不到100% →达不到100% 在实际应用中，什么情况下最多能达到100%？ 什么情况下达不到100%？什么情况下能超过100%？ 探究新知 百分率 百分数、小数和分数的互化。 小数 分数 百分数 0.45 125% 45% 85% 0.85 1.25 百分数、小数和分数之间怎样进行互化？ 探究新知 小数 分数 先化成分母是10、100、1000……的分数，再约分 分子÷分母 百分数 小数点向右移动两位，后面添上“%” 去掉“%”，小数点向左移动两位 先把百分数改写成分母是100的分数，能约分的要约成最简分数。 先把分数化 成小数（除不 尽时，通常保留 三位小数），再 把小数化成百分数 探究新知 1、6÷24= =( ):( ) =( )=( )%= ( ) ( ) 6 24 1 4 1 4 0.25 小数 25 2、甲数比乙数少20%，乙数就比甲数 多( )%。 25 练一练 练习巩固 3. 松树有40棵，杨树有50棵。 （1）松树是杨树的百分之几？ （2）杨树是松树的百分之几？ （3）松树比杨树少百分之几？ （4）杨树比松树多百分之几？ 练习巩固 拓展提 4. 松树有40棵， ，杨树有多少棵？ 练习巩固 5.李平家用600 kg稻谷碾出420 kg大米。他家稻谷的出米率是多少？ 答：他家稻谷的出米率是70%。 练习巩固 6. 六年级参加植树活动，计划栽500棵松树，实际多栽了20%，实际栽了几棵松树？ 500 ×（1+20%) =500 ×120% =600(棵） 答：实际栽了600棵松树。 练习巩固 责任 品质 诚信 创新 www.TimeBook.cc 责任 品质 诚信 创新