高中数学选修4–4平面直角坐标系导学案.docVIP

澧县六中2012年上学期高二年级数学导学案 编号：SXXX(4-4) 1 编者：任勇 审核人： 新课标人教A版选修4-4 第一讲 坐标系 §4.1.1 平面直角坐标系 班级： 小组： 姓名： 评价： 学习目标 1.知识与技能：回顾在平面直角坐标系中刻画点的位置的方法。 2.能力与与方法：体会坐标系的作用。 3.情感、态度与价值观：通过观察、探索、发现的创造性过程，培养创新意识。 学习重点：体会直角坐标系的作用。 学习难点：能够建立适当的直角坐标系,解决数学问题。 预习指要：预习教材P2- P4，时间15分钟（课前晚自习或课余时间）。 预习检测?温故而知新： 1．到两个定点A（-1，0）与B（0，1）的距离相等的点的轨迹是什么？ 2．在⊿ABC中，已知A（5，0），B（-5，0），且，求顶点C的轨迹方程. 我参与，我成功，我快乐，我们是课堂的主人。 重点、难点都在这里 【】【】满足，BE，CF分别为边AC，AB上的中线，建立适当的平面直角坐标系探究BE与CF的位置关系. ?懂了，不等于会了。心动不如行动，默默欲试不如亲自尝试。（必做题） 4．两个定点的距离为6，点M到这两个定点的距离的平方和为26，求点M的轨迹. 5．求直线与曲线的交点坐标. 6．求证：三角形的三条高线交于一点. 得一得，你自赢，我们都是最棒的。 7．已知A（-2，0），B（2，0），则以AB为斜边的直角三角形的顶点C的轨迹方程 是 . 8．已知A（-3，0），B（3，0），直线AM、BM相交于点M，且它们的斜率之积为，则 点M的轨迹方程是 . 挑战题（选做）：已知B村位于A村的正西方向1公里处，原计划经过B村沿着北偏东600的方向埋设一条地下管线m.但在A村的西北方向400米处，发现一古代文物遗址W.根据初步勘察的结果，文物管理部门将遗址W周围100米范围划为禁区.试问：埋设地下管线m的计划需要修改吗？ 一．本节课学习了以下内容，具体有：1、 ； 2、 ； 3、 4、 。 二．反思与评价： 1、你认为在本堂课中的最大收获是什么？ 2、你对你自己在本堂课中的表现如何评价？ 学习目标 重点难点 课前自学 课堂探究与展示 技能训练 课堂检测 小结评价