版初中数学金榜学案精练精析：二十五用尺规作角鲁教版五四制六年级下.doc

温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。 知能提升作业(二十五) (30分钟 50分) 一、选择题(每小题4分,共12分) 1.下列关于尺规的功能说法不正确的是(　　) (A)直尺的功能是:在两点间连接一条线段,将线段向两方延长 (B)直尺的功能是:可作平角和直角 (C)圆规的功能是:以任意长为半径,以任意点为圆心作一个圆 (D)圆规的功能是:以任意长为半径,以任意点为圆心作一段弧 2.(2012·河北中考)如图,点C在∠AOB的边OB上,用尺规作出了CN∥OA,作图痕迹中,弧FG是(　　) (A)以点C为圆心,OD为半径的弧 (B)以点C为圆心,DM为半径的弧 (C)以点E为圆心,OD为半径的弧 (D)以点E为圆心,DM为半径的弧 3.只用无刻度直尺就能作出的是(　　) (A)延长线段AB至C,使BC=AB (B)过直线l上一点A作l的垂线 (C)作已知角的平分线 (D)从点O再经过点P作射线OP 二、填空题(每小题4分,共12分) 4.尺规作图的画图工具是　　　　. 5.如图所示,求作一个角等于已知角∠AOB. 作法:(1)作射线　　　　. (2)以　　　　为圆心,以　　　　为半径画弧,交OA于点C,交OB于点D. (3)以　　　　为圆心,以　　　　为半径画弧,交O′B′于点D′. (4)以点D′为圆心,以　　　　为半径画弧,交前面的弧于点C′. (5)过　　　　作射线O′A′.∠A′O′B′就是所求作的角. 6.画线段AB;延长线段AB到点C,使BC=2AB;反向延长线段AB到点D,使AD=AC,则线段CD=　　　　AB. 三、解答题(共26分) 7.(8分)已知,如图,∠AOB及其两边上的点C,D,过点C作CE∥OB,过点D作DF∥OA,使CE,DF交于点P. 8.(8分)已知:线段a,∠α,∠β. 求作:作一个三角形,使其两角分别等于∠α,∠β,且两角所夹的边长为a. 【拓展延伸】 9.(10分)已知:线段a,如图,直线AB与CD相交于点O.利用尺规,按下列要求作图: (1)在射线OA,OB,OC,OD上作线段OA,OB,OC,OD,使它们都与线段a相等. (2)依次连接A,C,B,D,A.你会得到一个什么图形? 答案解析 1.【解析】选B.尺规作图中的直尺不含单位长度和角度,不能用直尺作直角,直尺的功能是作直线、射线或线段. 2.【解析】选D.根据尺规作图中作一个角等于已知角的作图方法,可知D正确. 3.【解析】选D.使用的是无刻度的直尺,作图时不能作出BC=AB,所以A不能选;过直线l上一点A作l的垂线时,要有直角三角板或量角器、圆规,只用直尺是不能作出垂线的,所以不能选B;作已知角的平分线,需用圆规,只用直尺是作不出角平分线的,所以不能选C;从点O再经过点P作射线OP,可以只用无刻度直尺就能作出,故选D. 4.【解析】尺规作图的画图工具是没有刻度的直尺和圆规. 答案:没有刻度的直尺和圆规 5.【解析】(1)作射线O′B′. (2)以点O为圆心,以任意长为半径画弧,交OA于点C,交OB于点D. (3)以点O为圆心,以线段OD的长为半径画弧,交OB于点D. (4)以点D为圆心,以线段CD的长为半径画弧,交前面的弧于点C. (5)过点C作射线OA.∠AOB就是所求作的角. 答案:(1)O′B′　(2)点O　 任意长 (3)点O　 线段OD的长 (4)线段CD的长 　(5)点C 6.【解析】此题要先根据题意画出图形, 如图,设AB=x,则BC=2x,AC=AD=3x, 所以CD=AC+AD=6x,所以CD=6AB. 答案:6 7.【解析】在图中作∠ACE=∠O,∠BDF=∠O即可,作图痕迹略. 【归纳整合】要过C,D两点作OB和OA的平行线,根据平行线的条件可知:同位角相等,两直线平行.所以分别作∠ACE=∠O;∠BDF=∠O即可.本题体现了数学知识的应用理念,基本作图的目的是培养学生综合画图的能力. 8.【解析】作法:①作线段AB=a;②过点A作∠CAB=∠α,过点B作∠CBA=∠β,两边交于点C.则△ABC就是要求作的图形. 9.【解析】(1)如图, (2)长方形.