西城期末语文试卷讲评图文.ppt

2016.1西城期末语文试卷讲评 如果老拿着辅助漂浮的壶瓮，靠别人扶着胳臂，一辈子也学不会泅水。 评分参考：“执”“扶”“藉”“终其身”4处，每处0.5分，共2分；大意通畅，2分。 12.翻译执壶而扶瓮，人藉其肘，终其身不能泅。 藉jiè （1）衬垫：枕～。 （2）同“借”,借助 （3）抚慰：慰～。 （4）含蓄：蕴～。 （7）假设，假使：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。～第令毋斩，而戍死者固十六七”。 二）藉jí （2）践踏，凌辱：“人皆～吾弟”。狼～。 （3）进贡：“其～于成周”。 第一次抗言，是因为诸臣援引宋高宗南逃偏安为先例，祁彪佳认为这有损朝廷的威信，在政治结局的预示上也于朝廷不利。 第二次抗言，是因为有人怂恿福王登基称帝，祁彪佳认为急于继承大统会有所不利，另外劝表未到就会名不正言不顺。 评分参考：两问各有两个要点，每答对一个要点，给1分。意思对即可。 13.根据文意分析，第三段中祁彪佳两次“抗言”，原因各是什么？（4分） 应该是“完全消散”之意。因为从下句“皓月千里”的意思表达来看，可以理解为只有烟雾完全消散之后，才可能见到皓月当空照耀千里这样的景致，整体文意才能比较协调。 应该是“整个天空”之意。因为《岳阳楼记》中骈句的运用较多，这两句可以看作行文中的出句和对句，“千里”是数词加名词样式，“一空”理解为“整个天空”也就比较合适了。 评分参考：认识明确，1分；联系上下文语句合理分析，3分；语言表达，2分。只要言之成理，即可。 15.关于此段文字中的“一空”，常见有两种理解：一种解释为“完全消散”；一种解释为“整个天空”。你更支持哪一种见解？请结合上下文内容作简要分析。（6分） 虽然以墨画花少见，但是眼前的墨牡丹依然在墨晕中显出春色殊为不易。苏轼被贬黄州而能躬耕不辍，人生际遇也像墨牡丹一样不寻常。墨牡丹能够引起苏轼情感上的共鸣，他对墨牡丹坚忍不拔品格的赞美意在表明自己在面对厄运时也要坚贞不屈的心志。 评分参考：三个要点，每个要点2分。意思对即可。 19．“狂居士”是苏轼谪居黄州时的自称，请结合诗句简要分析，苏轼“求为墨牡丹”的举动寄托了自己怎样的思想感情。（6分） 23．文章第⑩段中作者感叹说：“我拥有了一把椅子和一角桌子！”结合文意来看，这一感叹有哪些含意？（5分） ⑩书店一楼靠窗处和地下一层都有一行小方桌，桌上有一个小台灯，桌旁可以坐两个人。比起书架间的“书人雕像”，这两行桌旁坐的都是神仙了。我累极的时候偶见有一空座，简直不敢相信自己的眼睛——怎么会有这样的好运呢？我真要当一把神仙了。想想吧，我拥有了一把椅子和一角桌子！ ⑩书店一楼靠窗处和地下一层都有一行小方桌，桌上有一个小台灯，桌旁可以坐两个人。比起书架间的“书人雕像”，这两行桌旁坐的都是神仙了。我累极的时候偶见有一空座，简直不敢相信自己的眼睛——怎么会有这样的好运呢？我真要当一把神仙了。想想吧，我拥有了一把椅子和一角桌子！ 链接朝阳期末试题同类型20．文中画线的句子：“我要活着！”这句话表达了怎样的内涵？（4分） 【说明】 本题是传统考查题型。 本题考查考生对文章中重要句子的理解和解释，对作品重要信息的归纳和对作品主题的理解能力。 一、【审题】 有多少人从此开始辗转流徙，有多少人将血泪抛洒在此，有多少悲壮残酷的故事发生，都只能去想像了。时间只给我们留下一个民族如何呐喊、如何为生存而反抗的思考。当我站在宛平城抗日战争纪念馆里，面对那一幅幅无声诉说的照片时，我深深地被前人脸上那深切的渴望所震撼了，那是无声的呐喊：我要活着！ 所有关于人生的意义在这呐喊中得到了永恒的诠释。 生命是那么偶然地降临于你我头上，让我们感激之下无言以对，惟有备加爱护而已。活着就要以自己的方式活着，就要高高地昂起头颅！ 二、【评分参考】 20．文中画线的句子：“我要活着！”这句话表达了怎样的内涵？（4分） 表层含义+深层含义 表达了对生命（生存）的渴望、珍爱（2分）， 为维护民族尊严而反抗的精神、对民族尊严（或“生命尊严”“尊严”）的捍卫（2分）。 ①累极的时候能够有一把椅子一角桌子，我是幸运的。 ②与那些阅读条件一般的读者相比，我能有一把椅子和一角桌子，可算“神仙”了。 ③三联书店的读书氛围感染了我，使我享有精神上的优雅与优越。 评分参考：第一个要点，1分；第二、第三个要点，各2分。意思对即可。 23．文章第⑩段中作者感叹说：“我拥有了一把椅子和一角桌子！”结合文意来看，这一感叹有哪些含意？（5分） ①承接或小结上文，对读书人的沉醉与痴迷作了高度概括性的表达。 ②与饭馆、市场等场所相比较，突出了书店的安静，进而强化了对超越世俗的精神生活的推崇。 ③以默片的无声引出下文对声音的惊觉——“那声音，一下把我拉回到好多年前”，使文章自然地进入新的部分。 ④“似乎回到默片时代