第五中学孙雪梅.ppt

一、当前家庭教育的“误区” 1、娇惯宠爱，包办代替，教育缺乏发展性。 ⑴、重物质满足，轻精神给予。父母过多注意孩子物质方面的需求，衣、食、住、行各方面都给予充分的满足，却不注意充实儿童的精神世界，致使一些孩子精神生活极其贫乏，非常不利于其个性的健康发展。 努力学习 走出误区 1.首先要有正确的育子观：先成人后成才观 希望孩子长大后成为什么样的人--彰显天性 《大学》开篇第一句是这么说的：大学之道，在明明德。前面的“明”名词活用作动词，当“彰显”解，后面的“明”字为名词，大意“天性”。天性指的是上进心、自尊心、责任心、好奇心、价值观，所以要彰显孩子的天性。 常用的几种心理学效应： 破窗效应 超限效应 超限效应是指刺激过多、过强或作用时间过久，从而引起心理极不耐烦或逆反的心理现象。 南风效应 ? 法国作家拉封丹写过一则寓言，北风和南风相约比武，看谁能把路上行人的衣服脱掉。于是北风便大施淫威，猛掀路上行人的衣服，行人为了抵御北风的侵袭，把大衣裹得紧紧的。而南风则不同，它轻轻地吹，风和日丽，行人只觉得春暖身上，始而解开钮扣，继而脱掉大衣。北风和南风都是要使行人脱掉大衣，但由于态度和方法不同，结果大相径庭。 禁果效应 某中学初一年级的两位学生由于相互吸引而走到了一起，一开始，老师和家长都竭尽全力干涉，他们的感情并没有因为家长的干涉而有丝毫的减弱，后来，校长改变了策略，他将孩子和老师都叫去，没有批评孩子们，反而说老师误会了他们，把纯洁的感情玷污了。过后，这两个孩子还是照样来往，但是没过多久，他们就因为缺乏共同点而渐渐疏远，最终由于发现对方与自己理想中的王子和公主相差太远而分道扬镳。 案例：智慧的妈妈 第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都座不了，你最好带他去医院看一看。”　　回家的路上，儿子问她老师都说了些什么，她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30位小朋友，惟有他表现最差；惟有对他，老师表现出不屑。然而她还是告诉她的儿子。 “老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。（门槛效应）其他的妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。”?那天晚上，她儿子破天荒吃了两碗米饭，并且没让她喂。 小贴士 *小错误不放，大错误不嚷。 *话说三遍淡如水。 *用一颗平常心同孩子交流，让愤怒远离你。 *先肯定，再提要求。 *“君子协定”说到做到，寸步不让。 *切忌“过激”的语言和行为。 *和孩子一起读书、看电影、打球、走进大自然欣赏美景。 *不要事事与学习挂钩，切忌与他人比较。 关于学习的几个个人观点 1、关于分数。 人生处处是考场，从容面对，考出自己真实水平就好。经常听见有家长这样说自己的孩子，我家孩子这次错的题目好多都知道做，就是粗心啊。粗心，就是能力差，学得不扎实的表现！任何时候，都不要说是因为粗心没考好。也请家长不要再为孩子找这个推脱责任的借口。 江苏扬大附中学生徐砺寒估计没有想到，他在放学途中不慎弄坏了他人轿车后视镜后留下的那张道歉及赔偿联系的小纸条，会令车主“无比感动”和“极度震惊”，并引来一连串感人的后续：被撞车主感动之余主动不让徐砺寒赔偿；一家修车行表态愿意免费为受损车主修车；网友们纷纷感慨，在这个孩子身上看到了美好…… （2012年11月06日）  （4）.学会“爱“——拥有一颗感恩之心 内心充满爱的孩子生命力极其旺盛！ 现在的孩子已不知感激为何物！ 感激之心是幸福之源——现在“金钱”已经不能带来幸福感，幸福从“感恩”开始！ 感谢我有爱我的父母；感谢我来到这么好的班级学习；感谢有这么多的好老师教我；感谢有这么多的好同学…… 如果我们每天都感谢，我们的情绪是快乐的、美好的，幸福感就会油然而生。（早上好、老师好、 再见、对不起、没关系…..） 所有的人都愿意帮助知道感谢自己的人。 好的情绪，快乐的心情会提高学习、工作的效率。 那就让我们用“谢谢”来“恢复”孩子的“感恩之心”吧! 容貌会衰老、体质会下降，随着时间的推移外表不再给你带来成就感、幸福感，唯一能让你保持幸福感、成就感的就是“爱”——它能让你拥有强大的内心世界，并永远快乐。 有什么比孩子的笑脸更让人感到欣慰呢？ 现在有很多“狼爸””虎妈”出现，我不敢苟同。 2、阅读经典。 阅读经典，是学好语文的关键。也是理解人生的重要途径。经典之所以成为经典，必定有它的卓越之处。认真阅读中外经典名著，作文、考试做阅读题目都能上一个台阶。在阅读的时候，并不一定感觉到明显效果，但写起作文来，笔下的文采仿佛不是自己的，涓涓流出。这就是文化的熏陶，在不知不觉中融入到了阅读者的生命。 3、音乐的熏陶阅