西部农村中小学全面推进课程改革中存在的问题与对策.pdfVIP

2ω6 年第l 期 兰州学子1 No.l 2006 Lan z如u xue kan Gen四划. No.148 总第 148 期 ·教育学研究· 西部农村中小学全面推进课程 改革中存在的问题句对策 杨志恒闰浮)7].. (陇东学院教科所，甘肃庆llA 7450(0) [捕事耳] 我闽西部农村中小学在全函椎进新叫轮基础教宵课程改革中冉在椅领导均放师砚念陈旧、行动辙1量;放师章睛均能力 差，无法适应新课程的要求;学校经费暗张，教师数量丰足，相关课程升i虫草出来;教政治动简单模仿城市化教学模式，没有走出自 己的路:学校课稳改革工作得不到政府部门的指导与且在骨，新课程实施放取盖等问题。妥解决这接问题.首先要确立正确的指导总想 和解决问题的基本原则，同时要采取有放对策:l、别新击事改为想机，:ili士各种渠i革巧在快提高教师的学历和实际水平，2、根据新课程的 内容和要;jt搞好牧师培训 ;3、构建有利于新课税实施的支持，ll统，4 才。大教育投费，改造薄扇学校;5 、针对两部农村中小学实际，搞好 校本课程的开且与管理。 [关键诩] 尚部农村;中小学:课程改革;问题;对策 [申图分类号l G423.07 (文献栋识码)A (文章编号)1005 - 3492(2006)01- 0201 - 03 作者简介:杨志憬，舅，甘肃宁县人，教授，二E要从事蒜础教商研究和心琅健康教育工作。 新-白-叫白-白-白 们帮伍;加之一些地)j~今仍然实行统考并授统考成绩给学校、 质教育的新篇章ο 在党中央、阙务院的lH去领导下，其正以令世 班级、学生和敬师排名次，客观上造成一些学校和教师t!!心新课 人瞩目的迅ð:h之势{E全国绝大部分省市铺开，课粮改革实验已 改会影响学生的考试成绩。由此导致新一轮慕础教育课稼改革 从试点转向全世过推进，今年全国有 2576 个县(阪)实施新课程， 在我国西部农村中小学举步维艰，落不到实处。 (二)不少教师章盾与能力差，元法适应新课程的要求，工作 几年内将在全国实行。这次课程改革，是我阁楼凶以来的第八 被动 次基础教育课程改菊，改革步伐之大、速度之快、难度之大，都是 前七次课程改革所不可比拟的。[1] 对于这次课程改革，人们普遍 谍罪坦政幕吏要以培养学纹的综合素质和能力为主，这就要 敢认课程改革的方案设计是完染的{21 ，在实施过程中，也已取得 求教师要有多方面的知识和能力，尤其经组织课堂教学活动的 了可臻的成绩。但在我自国农村中小学，尤其是西部农村中小学， 能力。然闹，在我阙西部农村中小学，尤其是农村远离集镇的偏 囱于种种原因，目前全面推迸课程改革工作l时l 丽的网难多、阻力 远小学，亦在辛辛民转公教师t、代课教师多、学历不合格教师多 火、进展缓憾，应该引起政府部门及社会各界的高度重视。 的问题。这些教师年龄老化、观念陈旧、思想保守、知识结构不 -、目前西部农村中小学在余商推进谋程改革中存在的主 合理，能力不适股新课政的要求。在工作中他们很难准确地E理 解和把报新观念下的新的课穗标准;对各学秘课程的总目标和 要问题 H部分学校领导与教师观念陇旧，行动缓慢.谏程改革落 阶段性因标