让爱留万家——“访万家”活动侧记.pdfVIP

‘二 ~峰统耐兔 让爱留万家 ?十二:_， Fl 讶:万家f儿fj毒攻佛祖 常菊珍 (湖北省武汉市汀.夏区金口街长山中学，湖北武汉 430∞0) 中图分类号: G632 文献标识码:A 文章编号: 1671一0568(2012)34-0124一02 借课内比教学，课外访万家活动的春风，我 庭，走近他们心灵深处，更期待我们能看到他们身上 校课外访万家活动给教师们提供了与学生及其家长面 方方面面的闪光点。只要我们拥有一双会发现的眼 对面交流的机会。一开始我对此并不以为然，心想有 睛，就会觉得我们每天与这群孩子在一起也很快乐、 些家长平时送学生上学放学看见老师都爱理不理，家 幸福。 访估计也不会有什么效果。但通过一段时间的走访， 在一个天气炎热的星期六的上午，我和谭银宝、 我开始正视这项活动了。→次次的走访，不仅拉近了 李嗣玲两位老师顶着烈日去家访。我们要走访的学生 我与学生、家长之间心灵的距离，更让我看到了孩子 都住在美山村，一共有十二位学生，都分布在关山村 们闪光的另一面。学生期待我们老师走近他们的家 的六个村庄里。我和谭老师一边走一边对这些学生的 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 力不足，再或者就是过度的溺爱孩子让他们养成不好 家长自己多以身作则多多关心孩子，用亲情和真爱和 的习惯。在农村，这样的情况非常普遍，以前我们在 孩子们紧紧地联系在一起 而不是照顾好生活就是一 教室里发学生的脾气，在办公室发牢骚，为什么学生 切就 OK 了，让孩子能感受到来自家庭，父母的爱， 的家庭作业总是做得这么差?经过这次家访候，我懂 让他们喜欢家庭喜欢回家，而不是去网上寻找所谓的 了不少，心态也平息了不少。每个孩子的成绩和品质 精神慰藉，从而让孩子们尽早的脱离网瘾。 的好坏，很大程度上源于他的家庭的环境，我相信无 家访也是为了更好的教育下一代，重视和改进家 论多差的孩子都是有希望的。我对每位家长也是同样 庭教育，这一点越来越成为广大教育工作者和家长的 的答复对孩子千万不可放弃，不管他成绩有多 共识，但现实生活中，不容讳言的是许多的家长对怎 样当好父母的紧迫性缺乏足够的认识，不懂怎样教育 差，品质有多坏，他们现在还是成长期，请你们在忙 孩子，对待孩子，或重智轻德，只关心孩子的考分; 完农活后，多管管他们的学习，和他们谈谈心，问问 他们有什么精神需求…... 或信奉棍棒下出孝子，教育孩子简单粗暴;或对 孩子过度溺爱，百般呵护……在家庭教育上形成一个 对于上网的问题，是很多的家长最为头痛的事。 个误区，由此给孩子的心灵带来负面的影响，必将对 你说不给钱吧，怕孩子饿肚子，他们正长身体的时