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职 业 教 育 2014 年第6 期 论澳大利亚培训包对中国职业教育课程改革的意义 英东呜 摘 要: 涣大利亚职业技术教育培训包是澳大利亚国家培训框架的组成部分，是澳大利亚职业技术教育中 重要的官方文件和教学法规。 借鉴和吸收涣大利亚培训包的教学特色，对促进我国高等职业技术教学改革的发 展具有十分重要的意义。 关键词: 涣大利亚法训包; 职业教育; 课程改革 中图分类号: G7 10 文献标识码:A 文章编号: 1005 -1422 ( 2014) 06 -0157 -02 ( 二) 职业技术教育对象具在多样性 一、 澳大利亚培训包的特色 澳大利亚职业技术教育培训包 (Training Pack- 澳大利亚职业技术教育的人学不限制学生的年 龄、受教育层次和工作背景， 与其他教育模式相比 age) 是澳大利亚国家培训框架的组成部分，是澳大 较而言更为灵活简单。 利亚职业技术教育中重要的官方文件和教学法规。 它 中国职J业教育的学生来源基本上来自于中学应届 详细规定了统一国家能力标准、评估指南、和资格证 毕业生。 教学对象的统一带来的好处是，在进行人才 书，并为之提供相应的辅助材料。 培训机构和培训人 培养方案的设置时，达成目标和授课时间、地点上较 员可以根据不向需要进行组合和教学创新，使其应用 好统一，授课过程中教师考虑到的平等性 问题较 更加灵活和自由。 培训包为注册培训机构的课程开发 少，而我们可以从澳大利亚的职教学习特点上鉴定的 提供了具体而准确依据，是一种指导性文件。 Training. gov. au 是澳大利亚官方的国家注册机 是，多渠道地扩展职教学习者的来源。 推行本科教育 和职教的轮换性， 阳、教也可以设立应用本科，甚至硕 构，可以通过其查询培训包、资源、认证课程、能 士、应用博士学位， 学生可以根据修学分的黯要在职 力单.元、技能和注册培训机构的权威信息。 这个网 教的不同层次上进行选择和求学。 具有一定企业工作 站的信息由注课程认证机柏(RCABs) 和行业技能 背景的人也可以重返学校学习，而非再次参加一次高 委员会 ( ISCs) 共同注册和维护，它包含了澳大利 考，如此则可扩大中国职业教育的生源。 亚注册培训机构 ( RTOs) 认可的培训产品和国家认 ( 三) 职业技术教育培训方式具有灵活性 可的培训在国家和管辖权立法的各种要求。 澳大利亚培训包在具体应用中，培训|地点、培 二、 培训包的优势 训时间、集体的教学方式和考核活动等方面都能够 ( 一) 规范职业技术教育体系 根据简要进行配置