资源环境与城乡规划管理专业人才培养模式探讨.pdfVIP

甸、嘟如嘴， p 销 肿回校外敬警号 资源环境与城乡规划管理 专业人才培养模式探讨 .刘钦曾 {商京晓Iì学战生物化卫与环境工辍学院} 【摘要1 资源环境与城乡规划管级专业自设置以来得到快速发展，但也存在-~些问题。有关院校对这接问题进行了改革。南京晓应学院 生物化工与环境工程学院根据自身特点，对该专浪人才培养模式进行有益的探索，并取得了初步成效。 t关键诩】资环专业人才培养模式 …、专业发展概况 为依托，在资源环境的监测、评价的基础上，加上城乡规划的内容，培养资 源环境分析、评价和规划的专业搜人才。 (4) 与工程管理学合办。资环专 1.专业发展背景 业综合工程管琅学的知识，培养能在商内外工程建设领域从事项目决策和 当今中国经济社会的发展迅速，但是资源环搅和城镇化闷罐并没有解 决。我国人均资源占有簸仅世界人均占有蟹的一半。在资源利用中袋现 过程管理E人才。另外，还有与城市规划、园林设计合办，突出培养学纹的城 为资源消耗.不断增加、资源利用率低、浪曾严重等。环境问题也臼放突 市规划、园林设计的动孚设计能力。以上办学模式体现了资环专业的综合 出，主要表现为环境污染、水土流失、生态破坏等问题。同时城乡发展失 性和边缘性的特点，有很强的灵活性和创新性。 调.理整现为精乡居民收入增长不协调、城乡蔚民生活消费不协调、城乡产业 二、我校资环专业改革与实践 结构变动不协调、城镇化与工业化发展不协调等。要从根本上解决上述间 1.专业设立与发展 臣，就必须实施科学的资源环境与城乡规划管理。为适应社会对这为丽的 F留京晚应学院子2001 您在地理科学系开始招收资环专业的学生，由于 人才曾求，国家教商部 1999 年颁布实施的高校新专业自囊中设立了资源环 办学条件限制和就业影响，几牢来该专业-11是隔1f招纹。从毕业生的就 镜与城乡规划管理专业(筒称资环专业.)。该专业的人才培养目标大多 业情况来看，由于专业设置过于宽泛，课程繁杂，没有明确的就业方向，主萨 业生…次就业率很低，就业去向非常复杂和分散，并且不少学生在与专业 数学校定位在:使学生k掌握生态学、地理科学、环境科学、规划科学、管理科 学的相关壤论和技能.能够在科研机构、高等学校‘企事业单位与行政管理 无关的单位就业。隔辈革招生和低的就jJI，~院严重影响了我校资环专业的发 部门从事环境保护、资源开发利用与规划、管理等工作的高级专门人才。 展，办学规模-j量上不去，造成数学资源浪费，办学效益低下。正在专业发 目前全国范围内已经有 160 多所院校开设这个专业。包指北京大学、 展朋惑之际，学校在2(见附量在进行院系调事，决定将地理科学学院与生命科 南京大学、武汉大学、吉林大学、新藏大学等综合性院校，也有师范类院校、 学系、化学系合并，组建生物化工与环场工程学院，发挥资源优势，提高办 地质矿产类院校、农林类院校和建筑工粮~院校等。 学效益，旨在培养应用型人才。当年.恰逢英国基尔大学来我校访问，提出 2. 专业设置配存在的问题 该校的自然科学学院环境与可持续发展专业与我校合作办学.联合培养环 从专业名称、培养目标和能力要求上肴，该专业目前主要存在以下几 境保护方商的本科生。我校资环专业抓住这一负机，利用我校化学、生物 个问题:(l)专业特色不突出，研究范阁广博而不精，缺乏主平方向。该专 专业的师资和教学设备条件及英国篡尔大学的师资和技术，翩7位市场需 业培养要求是厚篡础、宽口径.专业课程设置涵直在环镜科学、城市规划、